Ebook "Bảo dưỡng phần điện máy công cụ" đưa ra các kiến thức cơ bản về bảo dưỡng phần điện máy công cụ làm tài liệu tham khảo trong quá trình giảng dạy cho các trường dạy nghề, các kỹ thuật viên, công nhân trong các tổ sửa chữa ở các nhà máy. | TĂNG CƯỜNG K Ả NĂNG ĐÀO TẠO CỘNG NHÂN KỸ THUẬT TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI BAN ĐIỂU KHIỂN ĐIỆN BẢO DƯỠNG PHẦN ĐIỆN MÁY CỒNG cụ Hà nội tháng 6 - 2002 downloaded at Wed Apr 04 11 46 35 ICT 2012 BẢO DƯỜNG PHAN DIỆN MÁY CÔNG Cư . downloaded at Wed Apr 04 11 46 35 ICT 2012 LỜI NÓI ĐẦU Khoa học và công nghệ ngày càng phát triển trên thế giới. Chúng ta cần cung cấp khoa học công nghệ cho công nhân trẻ những người mong muốn được học tập và nghiên cứu để tiếp tục sự nghiệp phát triển nền công nghiệp Việt Nam. Để đáp ứng nhu cầu trên Dự án Tăng cường Khả năng Đào tạo Còng nhân kỹ thuật tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội đã được thành lập và bắt đầu hoạt động từ ngày 1 tháng 4 năm 2000 theo thoả thuận hợp tác kỹ thuật giữa hai chính phủ Việt Nam và Nhật Bản. Đây là dự án hợp tác kỹ thuật về dạy nghề trên 3 lĩnh vực Gia công kim loại tấm điều khiển điện và gia công cơ khí Cuốn giáo trình BẢO DƯỠNG PHẦN ĐIỆN MÁY CÔNG cụ đưa ra các kiến thức cơ bản về bảo dưỡng phần điện máy công cụ dùng làm tài liệu tham khảo trong quá trình giảng dạy cho các trường dạy nghề các kỹ thuật viên công nhân trong các tổ sửa chữa ở các nhà máy. Cuốn giáo trình này được hoàn thành đo tập thể đối tác phía Việt Nam giáo viên Ban điều khiển điện và được sự giúp đỡ của ngài Yoshimasa KOSAKA chuyên gia Nhật Bản. Chúng tôi hy vọng cuốn giáo trình này sẽ được sử dụng hữu ích trong việc phát triển khả năng nghề của học viên tại môi trường làm việc công nghiệp đích thực. Mặc dù các tác giả đã có nhiều cố gắng trong quá trình biên soạn song cuốn sách này vẫn còn có những sai sót xin hoan nghênh mọi sự góp ý của bạn đọc. Các ý kiến đóng góp xin gửi về Ban điều khiển điện dự án JICA -HIC Trường Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội Tháng 6 năm 2002 Dự án JICA-HIC BAN ĐIỀU KHỈỂN ĐỈỆN downloaded at Wed Apr 04 11 46 35 ICT .
