Dans ce cas, le lecteur a une vision globale des themes abordes en lisant le plan, des capacites qu'il va acquerir en lisant les objectifs. II lira le premier chapitre puis, avec les exercices progressifs (items) developpera certaines competences. Mais cet apprentissage seul, s'il donne une bonne pratique des outils et une certaine acquisition des connaissances peut conduire a un acquis parcellise. Des problemes plus synthetiques sont proposes : ils ne doivent etre abordes que lorsque les numeros d'items etudies sont d'un niveau plus eleve que ceux indiques en tete des problemes
