Quyết định số 41/2000/QĐ-BGDĐT về Quy chế Thiết bị giáo dục trong trường mầm non, trường phổ thông do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 41 2000 QĐ-BGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội Ngày 07 tháng 09 năm 2000 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY CHẾ THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON TRƯỜNG PHỔ THONG Căn cứ Nghị đính số 15 CP ngày 02 3 1993 của Chính phủ về nhiệm vụ quyền hạn và trách nhiệm quản lí nhà nước của Bộ cơ quan ngang Bộ Căn cứ Nghị định số 29 CP ngày 30 3 1994 của Chính phủ về nhiệm vụ quyền hạn và tổ chức bộ máy của Bộ Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Nghị định số 43 2000 NĐ-CP ngày 30 8 2000 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Tổ chức - Cán bộ. Vụ trưởng Vụ Kế hoạch và Tài chính. QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế thiết bị giáo dục trong trường mầm non trường phổ thông. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày kể từ ngày kí ban hành. Các quy định trước đây trái với Quyết định này đều bãi bỏ. Điều 3. Chánh Văn phòng Bộ Vụ trưởng Vụ Tổ chức - Cán bộ Vụ trưởng Vụ Kế hoạch và Tài chính Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc cơ quan Bộ Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chịu nách nhiệm thi hành Quyết định này. - - TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỨ TRƯỞNG Lê Vũ Hùng QUY CHẾ THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ban hành kèm theo Quyết định số 41 2000 QĐ-BGD-ĐTngày 07 9 2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Chương 1 NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG bị giáo dục Thiết bị giáo dục bao gồm thiết bị phục vụ giảng dạy và học tại lớp thiết bị phòng thí nghiệm thiết bị thể dục thể thao thiết bị nhạc họa và các thiết bị khác trong xưởng trường vườn trường phòng truyền thống nhằm đảm bảo cho việc nâng cao chất lượng dạy và học góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện. cầu đối với thiết bị giáo dục Thiết bị giáo dục phải phù hợp với yêu cầu về nội dung và phương pháp của chương nình giáo dục bảo đảm tính khoa học tính sư phạm an toàn cho người sử dụng phù hợp với sự phát triển tâm lí và slnh lí .
