Hoạt động được quản lý theo các quy tắc, tạo ra cạnh tranh, có kẻ thắng, người thua. Không phản ánh hiện thực nhưng phải có những điều học viên có thể học. Sự học hỏi có được từ trải nghiệm, tương tác của học viên (không từ chủ đề hay nội dung trò chơi). | Kỹ năng giảng dạy HỌC QUA TRẢI NGHIỆM Thầy giáo đâu phải Phu khuân vác thông tin ĂN HỌC NẤU NÓI NGẬM NGHE NHAI NGHĨ NUÔI NGƯỜI NUÔI ĐỜI NUỐT NHỚ Chỉ có trải nghiệm mới là hiểu biết, còn tất cả các thứ khác chỉ là thông tin. Albert Einstein (1879 – 1955) Nội dung Chu trình học qua trải nghiệm Các phương pháp giảng dạy So sánh các phương pháp Educator Teacher Lecturer Trainer Facilitator - Learner Người hỗ trợ học, Người học Hiệu quả học tập Dùng ngay & truyền đạt lại người khác Thực hành Thảo luận nhóm Âm thanh, Hình ảnh Đọc Nghe 5 % 10 % 20 % 30 % 50 % 75 % 90 % Minh họa Học được hay Được dạy Muốn học hiệu quả? Biết Hiểu Làm được Chuyên nghiệp Thị giác Thính giác Vị giác Khứu giác Vận động Vùng cảm giác Kết hợp hai bán cầu não Thông tin từ giác quan Chú ý Mã hoá Gợi nhớ Toàn bộ thông tin bị mất trong vòng từ 0,5 đến 3 giây Thông tin không được nhẩm lại bị mất sau 15 giây Trí nhớ giác quan Trí nhớ dài hạn Một vài thông tin có . | Kỹ năng giảng dạy HỌC QUA TRẢI NGHIỆM Thầy giáo đâu phải Phu khuân vác thông tin ĂN HỌC NẤU NÓI NGẬM NGHE NHAI NGHĨ NUÔI NGƯỜI NUÔI ĐỜI NUỐT NHỚ Chỉ có trải nghiệm mới là hiểu biết, còn tất cả các thứ khác chỉ là thông tin. Albert Einstein (1879 – 1955) Nội dung Chu trình học qua trải nghiệm Các phương pháp giảng dạy So sánh các phương pháp Educator Teacher Lecturer Trainer Facilitator - Learner Người hỗ trợ học, Người học Hiệu quả học tập Dùng ngay & truyền đạt lại người khác Thực hành Thảo luận nhóm Âm thanh, Hình ảnh Đọc Nghe 5 % 10 % 20 % 30 % 50 % 75 % 90 % Minh họa Học được hay Được dạy Muốn học hiệu quả? Biết Hiểu Làm được Chuyên nghiệp Thị giác Thính giác Vị giác Khứu giác Vận động Vùng cảm giác Kết hợp hai bán cầu não Thông tin từ giác quan Chú ý Mã hoá Gợi nhớ Toàn bộ thông tin bị mất trong vòng từ 0,5 đến 3 giây Thông tin không được nhẩm lại bị mất sau 15 giây Trí nhớ giác quan Trí nhớ dài hạn Một vài thông tin có thể bị mất theo thời gian Trí nhớ ngắn hạn Sự nhẩm lại duy trì 9 năng lực tư duy Logic Giao tiếp Ngôn ngữ Thiên nhiên Nội tâm Nhạc điệu Không gian Vận động Tâm linh IQ Bài tập trắc nghiệm có ai có năng lực tư duy gì nổi trội (làm nhanh 5 phút) Dán giấy và trao đổi. 5 phút chia nhóm làm bài tập KIẾN THỨC KỸ NĂNG THÁI ĐỘ? KIẾN THỨC KỸ NĂNG THÁI ĐỘ Học hỏi Học tập Học hành Học mọi lúc Học mọi nơi Học suốt đời STRUCTURED LEARNING EXPERIENCE HỌC QUA TRẢI NGHIỆM EXPERIENCING TRẢI NGHIỆM PUBLISHING THÔNG BÁO ANALYSING THẢO LUẬN APPLYING TRIỂN KHAI GENERALISING TỔNG QUAN Trải nghiệm Giảng viên điều hành lớp Học viên chơi trò chơi/ bài tập nhóm Nơi phát sinh các dữ kiện để phân tích Mắc lỗi là tất yếu để thành công Thông báo kết quả Giảng viên hỏi học viên về: Cảm giác của học viên Phản ứng của học viên Quan sát của học viên (5W1H) Phân tích Tại sao. Cái gì gây ra. Đã tạo ra cái gì. Những nhân tố gì. Lỗi / sai sót gì. Khái quát hoá Bài học .
