Thông tư liên tịch số 34/2005/TTLT-BGDĐT-UBTDTT về việc hướng dẫn phối hợp quản lý và chỉ đạo công tác Thể dục thể thao trường học giai đoạn 2006 – 2010 do Uỷ Ban thể dục Thể thao- Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban hành. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO-UỶ BAN THỂ DỤC THỂ THAO Số 34 2005 TTLT-BGDĐT-UBTDTT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội ngày 29 tháng 12 năm 2005 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH HƯỚNG DẪN PHỐI HỢP QUẢN LÝ VÀ CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC THỂ DỤC THỂ THAO TRƯỜNG HỌC GIAI ĐOẠN 2006 - 2010 Căn cứ Nghị định số 85 2003 NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy định chức năng nhiệm vụ quyền hạn và cơ cấu tố chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Nghị định số 22 2003 NĐ-CP ngày 11 tháng 3 năm 2003 của Chính phủ quy định chức năng nhiệm vụ quyền hạn và cơ cấu tố chức của Ủy ban Thể dục thể thao Căn cứ Pháp lệnh số 28 ngày 09 tháng 10 năm 2000 của Chủ tịch nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam về Pháp lệnh Thể dục thể thao Căn cứ Quyết định số 57 2002 QĐ-TTg ngày 26 tháng 4 năm 2002 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt quy hoạch phát triển ngành Thể dục thể thao đến năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo - Ủy ban Thể dục thể thao thống nhất ban hành Thông tư liên tịch hướng dẫn phối hợp quản lý và chỉ đạo công tác Thể dục thể thao trường học giai đoạn 2006 - 2010 như sau I. QUAN ĐIỂM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHỐI HỢP 1. Thể dục thể thao trường học là bộ phận đặc biệt quan trọng trong việc nâng cao sức khỏe và thể lực bồi dưỡng phẩm chất đạo đức ý chí giáo dục nhân cách cho học sinh sinh viên góp phần đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Thể dục thể thao trường học là môi trường thuận lợi và giàu tiềm năng để phát hiện và bồi dưỡng tài năng thể thao cho đất nước. 2. Phát triển giáo dục Thể dục thể thao trường học theo hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giờ học thể dục nội khóa đa dạng hóa các hình thức hoạt động ngoại khóa đồng thời tổ chức chặt chẽ việc kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện thân thể đối với người học. 3. Tăng cường sự phối hợp liên ngành Giáo dục và Thể dục thể thao đồng thời đẩy mạnh xã hội hóa và chuyên nghiệp hóa tranh thủ các nguồn lực từ xã hội để xây dựng và phát triển thể dục thể thao trường học. 4. Tăng cường hợp tác giao lưu quốc tế về thể dục .
