Tham khảo tài liệu toán lớp 6_ tiết 28 , tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Tiết 28: Tuần 10 A/ Mục Tiêu - HS được củng cố các kiến thức về phân tích một số ra thừa số nguyên tố. - HS dựa vào cách phân tích ra thừa số nguyên tố mà viết tập hợp các ước của số cho trước. - Rèn luyện kĩ năng: tính cẩn thận, chính xác cho HS. - HS biết xác định số lượng các ước của một số thông qua phần “có thể em chưa biết” B/ Chuẩn bị * GV: Sgk, Bảng phụ: Công thức Ví dụ a/ Nếu m = ax thì m có x + 1 ước 32 = 25 nên 32 có 5 + 1 = 6 ước b/ Nếu m = ax . by thì m có (x + 1).(y + 1) ước 63 = 32 . 7 nên 63 có (2 + 1)(1 + 1) = 6 ước c/ Nếu m = ax . by . cz thì m có (x + 1).(y + 1) (z + 1) ước 30 = nên 30 có (1 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 8 ước * HS: Sgk, bảng nhóm C/ Tiến Trình HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG * HOẠT ĐỘNG 1: KTBC HS1: Thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố? Sửa bài tập 127 a,b Sgk HS2: Thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố? Sửa bài tập 127 c,d GV nhận xét chung , chỉnh sửa cho điểm * HOẠT ĐỘNG 1 HS1: Trả lời Sửa bài tập 127 a/ 225 = 32 . 52 Chia hết cho số ngtố 3 và 5 b/ 1800 = 23 . 32. 52 Chia hết cho số nguyên tố 2,3,5 HS2: trả lời và sửa bài tập c/ 1050 = . 7 Chia hết cho các số ngtố 2,3,5,7 d/ 3060 = 22 . 32 . chia hết cho số ngtố 2,3,5,17 * HOẠT ĐỘNG 2 GV:Cho HS làm bài 129 Sgk. Cho HS thảo luận nhóm Gợi ý: Viết các lũy thừa dưới dạng tích của các thừa số. GV: Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả GV: nhận xét chỉnh sửa GV: Cho HS thảo luận theo nhóm bài 130 Sgk GV: Gọi HS lên bảng làm * HOẠT ĐỘNG 2 HS thảo luận theo nhóm HS lên làm a/ Các ước của a là: Ư(a) = {1;5;13;65} b/ Các ước của b là Ư(b) = {1;2;4;8;16;32} c/ Các ước của c là: Ư(c) = {1;3;7;9;21;63} HS trình bày 51 = 3 . 17 Ư(51) = {1;3;17;51} 75 = 3 .25 = 3. 52 Ư(75) = {1;3;5;15;25;75} 42 = U(42) = { 1;2;3;6;7;14;21;42} 30 = Ư(30) = {1;2;3;5;6;10;15;30} LUYỆN TẬP 129)Sgk a) a = b) b = 25 c) c = 32 . 7 130)SGk * HOẠT ĐỘNG 3. GV: Cho HS làm bài 131 Sgk GV: Tích của hai số bằng 42. Vậy mỗi thừa số của tích là gì của 42 ? Vậy những số cần tìm là những số nào? GV: Đối với câu b tương tự câu a. GV: Hướng dẫn HS cách trình bày. GV: Yêu cầu HS vẽ như bảng rồi điền các số thích hợp * HOẠT ĐỘNG 3. HS trả lời: Mỗi số là ước của 42 HS trả lời 1 và 42 ; 2 và 21 ; 3 và 14 ; 6 và 7 HS vẽ rồi điền kết quả 131) Sgk a/ b/ = 30 và a < b a 1 2 3 5 b 30 15 10 6 * HOẠT ĐỘNG 4 GV: Giới thiệu cách xác định số lượng các ước của một số thông qua phần “ Có thể em chưa biết” GV: Cho HS quan sát công thức trên bảng phụ . GV: Yêu cầu 1HS xác định số lượng các ước của 250 Gọi 1HS tìm Ư(250) * HOẠT ĐỘNG 4 HS quan sát HS làm các HS còn lại làm vào tập a/ 250 = có (1 +1)(3 + 1) = 8 ước Ư(250) = {1;2;5;10;25;50;125;250} Cách xác định số lượng các ước của một số * DẶN DÒ: Về nhà - Xem lại cách phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố ( dạng cột) - Xem lại cách viết gọn bằng lũy thừa . - Xem lại cách xác định số lượng các ước của một số - BTVN:159;160;162;166;167 SBT
