Khó khăn tâm lý trong việc giải quyết tình huống sư phạm là một vấn đề cần được quan tâm nghiên cứu. Bởi vì, khó khăn tâm lý gây ra những trở ngại không nhỏ đến quá trình giải quyết tình huống sư phạm. Để khắc phục những hạn chế về mặt khó khăn tâm lý này, tác giả bài viết đã tiến hành tổ chức hai lần thực nghiệm trên đối tượng thực nghiệm là 64 sinh viên. bài viết để hiểu rõ hơn về kết quả thực nghiệm về sự tác động của yếu tố tâm lý đối với việc giải quyết tình huống sư phạm.
