Có thể đưa ra khái niệm chung về đánh gía trong giáo dục như sau: Đánh giá trong giáo dục là việc đưa ra những nhận định, xét đoán về kết quả giáo dục dựa vào sự phân tích qua những bằng chứng thu được, đối chiếu với những mục tiêu, tiêu chí đã đề ra để đi đến những kết luận thích hợp nhằm điều chỉnh công việc, cải thiện thực trạng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục | Câu hỏi Kiểm tra trong hoạt động dạy học là gì? Đánh giá trong giáo dục là gì? Nêu mục đích của đánh giá trong giáo dục Nêu các lĩnh vực đánh giá trong giáo dục mà các anh chị biết Mục tiêu là gì? Nêu một số mục tiêu mà bạn biết Nêu cấu trúc của mục tiêu bài học TL câu 1: Trong hoạt động dạy-học, kiểm tra là thuật ngữ chỉ sự đo lường, thu thập thông tin để có được những phán đoán nhằm xác định các kiến thức, kỹ năng, thái độ mà người học có được qua thông tin phản hồi nhằm hoàn thiện quá trình dạy-học trong nhà trường TL câu 2: Theo định nghĩa rộng nhất, đánh giá trong giáo dục liên quan đến tất cả các khía cạnh của giáo dục hay nói khác đi mọi khía cạnh liên quan đến giáo dục đều là đối tượng của đánh giá Có thể đưa ra khái niệm chung về đánh gía trong giáo dục như sau: Đánh giá trong giáo dục là việc đưa ra những nhận định, xét đoán về kết quả giáo dục dựa vào sự phân tích qua những bằng chứng thu được, đối chiếu với những mục tiêu, tiêu chí đã đề ra để đi đến những kết luận thích . | Câu hỏi Kiểm tra trong hoạt động dạy học là gì? Đánh giá trong giáo dục là gì? Nêu mục đích của đánh giá trong giáo dục Nêu các lĩnh vực đánh giá trong giáo dục mà các anh chị biết Mục tiêu là gì? Nêu một số mục tiêu mà bạn biết Nêu cấu trúc của mục tiêu bài học TL câu 1: Trong hoạt động dạy-học, kiểm tra là thuật ngữ chỉ sự đo lường, thu thập thông tin để có được những phán đoán nhằm xác định các kiến thức, kỹ năng, thái độ mà người học có được qua thông tin phản hồi nhằm hoàn thiện quá trình dạy-học trong nhà trường TL câu 2: Theo định nghĩa rộng nhất, đánh giá trong giáo dục liên quan đến tất cả các khía cạnh của giáo dục hay nói khác đi mọi khía cạnh liên quan đến giáo dục đều là đối tượng của đánh giá Có thể đưa ra khái niệm chung về đánh gía trong giáo dục như sau: Đánh giá trong giáo dục là việc đưa ra những nhận định, xét đoán về kết quả giáo dục dựa vào sự phân tích qua những bằng chứng thu được, đối chiếu với những mục tiêu, tiêu chí đã đề ra để đi đến những kết luận thích hợp nhằm điều chỉnh công việc, cải thiện thực trạng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục TL câu 3: Đánh giá không có mục đích tự thân. Đánh giá nhằm cho nhiều mục đích khác nhau tùy thuộc vào từng đối tượng cụ thể mà đưa ra những mục đích nhất định Trong giáo dục, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng của tất cả các hoạt động giáo dục, sản phẩm giáo dục, và các chương trình giáo dục Đánh giá là nhằm tạo ra những lực đẩy để điều chỉnh, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục. Trao đổi nhóm Tại sao cần xác định mục tiêu trong dạy học Phân tích yêu cầu xác định mục tiêu trong dạy học (với giảng viên, học viên) Không xây dựng mục tiêu bài dạy? Bạn không biết mình đang đi đâu Bạn không ý thức được bằng cách nào để mình đi đến đích Bạn không biết được khi nào thì mình sẽ đến được đích -> Một bài học thiếu mục tiêu dạy học tốt giống như một chuyến đi mà không xác định được đích đến Vai trò của xác định mục tiêu Với người học: Giúp học viên có cách tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân Tự tổ chức
