Qua bài học thể tích của một hình : chương trình toán lớp 5, giáo viên sẽ giúp học sinh: bước đầu hiểu tự nhiên là thể tích của một hình,biết so sánh thể tích của hai hình với nhau (trường hợp đơn giản). Bên cạnh đó giáo dục HS biết quan sát so sánh thể tích hình đã học. Chúc các em và quý thầy cô có những tiết học tập và giảng dạy thú vị. | PHÒNG GD-ĐT TP MỸ THO TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP NĂM BÀI: THỂ TÍCH MỘT HÌNH Tiết 110 Tuần 22 1. Mục tiêu 2. Đồ dùng dạy học 3. Các hoạt động dạy học 1 Mục tiêu 2 Do dung day hoc 3 Cac hoat dong day hoc Qua bài họcsinh cần đạt: - Bước đầu có hiểu biết về thể tích một hình. - Biết so sánh thể tích của hai hình với nhau trong trường hợp đơn giản. - Biết quan sát,tính toán cẩn thận,chính xác. Mục tiêu 1 Muc tieu 2 Đồ dùng dạy học 3 Cac hoat dong day hoc Đồ dùng dạy học - 36 hình lập phương có kích thước 1cm x 1cm x 1cm. - Máy vi tính, đèn chiếu. - Các trang trình chiếu trên USB. 1. Mục tiêu 2. Đồ dùng dạy học 3. Các hoạt động dạy học 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Thi đua tiếp sức nêu tên những đồ vật có dạng hình lập phương,hình hộp chữ nhật giữa hai đội. Liên hệ giới thiệu bài: “Thể tích của một hình” -Đại diện từng đội tiếp sức thực hiện. -Hs lặp lại. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình. Để hiểu thế nào là thể tích của một hình,chúng ta cùng tìm hiểu ví dụ 1. Các em quan sát trên màng hình. Đọc yêu lời. Nhận xét. -1hs đọc,1hs khác trả lời Toán Thể tích của một hình Ví dụ 1: Nêu tên 2 hình khối sau ? hình lập phương hình hộp chữ nhật Toán Thể tích của một hình Ví dụ 1: Hình nào to,hình nào nhỏ? hình lập phương nhỏ hình hộp chữ nhật to 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình. Quan sát tiếp trên màng hình. Em hãy cho biết vị trí của hình hộp lập phương như thế nào đối với hình hộp chữ nhật? -Theo dõi và trả lời theo yêu cầu. Hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật. Hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật Thứ sáu 25 tháng 01 năm 2008 Toán Thể tích của một hình Ví dụ 1: Vị trí của hình lập phương đối với hình hộp chữ nhật? 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG | PHÒNG GD-ĐT TP MỸ THO TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP NĂM BÀI: THỂ TÍCH MỘT HÌNH Tiết 110 Tuần 22 1. Mục tiêu 2. Đồ dùng dạy học 3. Các hoạt động dạy học 1 Mục tiêu 2 Do dung day hoc 3 Cac hoat dong day hoc Qua bài họcsinh cần đạt: - Bước đầu có hiểu biết về thể tích một hình. - Biết so sánh thể tích của hai hình với nhau trong trường hợp đơn giản. - Biết quan sát,tính toán cẩn thận,chính xác. Mục tiêu 1 Muc tieu 2 Đồ dùng dạy học 3 Cac hoat dong day hoc Đồ dùng dạy học - 36 hình lập phương có kích thước 1cm x 1cm x 1cm. - Máy vi tính, đèn chiếu. - Các trang trình chiếu trên USB. 1. Mục tiêu 2. Đồ dùng dạy học 3. Các hoạt động dạy học 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Thi đua tiếp sức nêu tên những đồ vật có dạng hình lập phương,hình hộp chữ nhật giữa hai đội. Liên hệ giới thiệu bài: “Thể tích của một hình” -Đại diện từng đội tiếp sức thực hiện. -Hs lặp lại. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG .
