Bài giảng được thiết kế đẹp mắt và nội dung hấp dẫn bên cạnh đó giúp học sinh biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích, có thể đọc, viết đúng số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ,bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại . | TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG HOA THÁM GV: Nguyễn Văn Trung TOÁN KIỂM TRA BÀI CŨ Trong các số: 57 234; 64 620; 5270; 77 285 số nào chia hết cho 2 và 5? Các số chia hết cho 2 và 5 là 64 620; 5270. Huong dan : kiem tra bai cu, GV: Nguyễn Văn Trung Giáo viên giới thiệu bài Ở các tiết học trước các em đã được học về các đơn vị đo diện tích cm2, dm2, m2 Nhưng để đo diện tích của một khu rừng lớn hay một tỉnh, thành phố chẳng hạn thì ta phải dùng đơn vị đo diện tích nào để đo? Bài học hôm nay Thầy sẽ cùng các em tìm hiểu vấn đề đó qua bài Ki – lô – mét vuông. Giáo viên ghi đề lên bảng học sinh đọc lại đề bài. GV: Nguyễn Văn Trung Toán : Ki – lô – mét vuông Giới thiệu ki – lô – mét vuông Ki – lô – mét vuông viết tắt là: Km2 1 km = 1000 m 1 Km 1 Km Chiều rộng của thành phố được mô phỏng trên tranh là .km? 1 Km Chiều dài của thành phố được mô phỏng trên tranh là km? 1 Km Vậy 1km = .? m GV: Nguyễn Văn Trung Toán : Ki – lô – mét vuông Vậy 1 Km2 = m2 vậy 1 km x 1 km = 1 Km2 1km2 = 1 000 000 m2 Giáo viên nêu thêm một số ví dụ Để tìm được diện tích của thành phố trên ta phải làm như thế nào? Ta lấy số đo của một cạnh mà nhân với với chính nó 1 000m x 1 000m = 1 000 000m2 GV: Nguyễn Văn Trung BÀI 1: HS NÊU YÊU CẦU BÀI TOÁN. Viết số thich hợp vào ô trống. TOÁN : KI – LÔ – MÉT VUÔNG Giáo viên treo bảng phụ lên bảng gọi 4 học sinh lên bảng làm bài ĐỌC VIẾT Chín trăm hai mươi mốt ki – lô – mét vuông Hai nghìn ki – lô – mét vuông 509 km 2 320 000km 2 GV: Nguyễn Văn Trung 4 Học sinh lên bảng làm bài ĐỌC VIẾT Chín trăm hai mươi mốt ki – lô – mét vuông Hai nghìn ki – lô – mét vuông 509 km 2 320 000km 2 921 km 2 2000 km2 Năm trăm linh chín ki – lô – mét vuông Ba trăm hai mươi nghìn ki – lô – mét vuông Học sinh, giáo viên nhận xét Toán : Ki – lô – mét vuông GV: Nguyễn Văn Trung TOÁN : KI – LÔ – MÉT VUÔNG Học sinh làm bài theo nhóm BÀI 2: Học sinh nêu y/cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống GV: Nguyễn Văn Trung TOÁN : KI – LÔ – MÉT VUÔNG Ba nhóm trình bày bài dán lên bảng lớp 1km2 = 1 000 000 m2 1 000 000 m2 = 1km2 1m2 = 100 dm2 5 km2 = 5 000 000 m2 32m2 49 dm2 = 3249 dm2 2 000 000 m2 = 2 km2 Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Học sinh – Giáo viên nhận xét ( tuyên dưong) GV: Nguyễn Văn Trung TOÁN : KI – LÔ – MÉT VUÔNG BÀI 3: Học sinh nêu yêu cầu bài toán - BT cho chúng ta biết khu rừng có chiều dài 3 km, chiều rộng 2 km. - - Tìm diện tích khu rừng = .? km2 1 học sinh lên tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt: Chiều dài: 3 km Chiều rộng: 2 km S khu rừng: ? km2 Bài giải: Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: 3 x 2 = 6( km2 ) Đáp số: 6 km2 Bài toán cho chúng ta biết gì? Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? GV: Nguyễn Văn Trung TOÁN : KI – LÔ – MÉT VUÔNG Giáo viên nhận xét bài làm, ghi điểm Học sinh nêu đề toán và thảo luận nhóm đôi BÀI 4: Trong các số dưới đây, chọn ra số đo thích hợp chỉ a. Diện tích phòng học: 81 cm2; 900 dm2 ; 40 m2. b. Diện tích nước Việt Nam là: 5 000 000m2; 324 000 dm2; 330 991 km2 . GV: Nguyễn Văn Trung Đại diện hai nhóm lên bảng làm a. 40 m2 b. 330 991 km2 Học sinh nhận xét GV khen ngợi ghi điểm Toán: Ki – lô – mét vuông GV: Nguyễn Văn Trung Toán: Ki – lô – mét vuông Cũng cố - dặn dò GV: Nguyễn Văn Trung Xin chân thành cảm ơn quý Thầy, cô giáo đã dự giờ và các em học sinh đã chú ý quan tâm theo giỏi tiết học. Chào tạm biệt Hẹn gặp lại !
