Qua bài giảng này học sinh tính được điện năng hoa phí trên đường dây tải điện. Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế. Nghiêm túc trong giờ được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện. | BÀI GIẢNG VẬT LÝ 9 TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA KIỂM TRA BÀI CŨ Vậy tại sao lại phải xây dựng đường dây cao thế, vừa tốn kém lại vừa nguy hiểm? Làm như thế thì có lợi gì? Để đưa điện từ nhà máy điện đến các khu công nghiệp lớn ta dùng đường dây truyền tải điện áp cao: 500KV; 220KV Để đưa điện đến các khu dân cư; lớp học ta dùng đường dây truyền tải điện áp thấp: 220V; 380V. I / Sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện 1. Tính điện năng hao phí trên đường dây tải điện Công suất của dòng điện: Công suất do toả nhiệt trên đường dây truyền tải: 2 hp P = U 2 2 hp P = (1) P = (2) Từ công thức: có thể suy ra khi truyền tải một công suất điện P xác định mà muốn giảm hao phí do toả nhiệt trên đường dây dẫn thì có thể có những cách làm nào? 2. Cách làm giảm hao phí Phương án1 : Giảm R -Phương án 2: Tăng U R = l S Để giảm R Giảm Giảm l Tăng S Một bạn học sinh trình bày phương án giảm R như sau: Từ nên để giảm R ta có thể giảm U. Cách làm trên đúng hay sai? Vì sao? R= U I -Phương . | BÀI GIẢNG VẬT LÝ 9 TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA KIỂM TRA BÀI CŨ Vậy tại sao lại phải xây dựng đường dây cao thế, vừa tốn kém lại vừa nguy hiểm? Làm như thế thì có lợi gì? Để đưa điện từ nhà máy điện đến các khu công nghiệp lớn ta dùng đường dây truyền tải điện áp cao: 500KV; 220KV Để đưa điện đến các khu dân cư; lớp học ta dùng đường dây truyền tải điện áp thấp: 220V; 380V. I / Sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện 1. Tính điện năng hao phí trên đường dây tải điện Công suất của dòng điện: Công suất do toả nhiệt trên đường dây truyền tải: 2 hp P = U 2 2 hp P = (1) P = (2) Từ công thức: có thể suy ra khi truyền tải một công suất điện P xác định mà muốn giảm hao phí do toả nhiệt trên đường dây dẫn thì có thể có những cách làm nào? 2. Cách làm giảm hao phí Phương án1 : Giảm R -Phương án 2: Tăng U R = l S Để giảm R Giảm Giảm l Tăng S Một bạn học sinh trình bày phương án giảm R như sau: Từ nên để giảm R ta có thể giảm U. Cách làm trên đúng hay sai? Vì sao? R= U I -Phương án1: Giảm R -Phương án2: Tăng U Qua hai phương án trên em thấy phương án nào là thiết thực, phù hợp với thực tế? vì sao? -Giảm R -Tăng U II/ Vận dụng II/ Vận Dụng C4:Cùng một công suất điện P được tải đi trên cùng một dây so sánh công suất hao phí khi dùng hiệu điện thế với khi dùng hiệu điện thế ? Vậy trong trường hợp cùng một công suất điện P được tải đi trên cùng một dây dẫn khi dùng hiệu điện thế 100000V. Muốn công suất hao phí do toả nhiệt trên đường dây này giảm đi 20 lần thì ta phải dùng hiệu điện thế là bao nhiêu? C5: Hãy trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài học "Vậy tại sao lại phải xây dựng đường dây cao thế vừa tốn kém lại vừa nguy hiểm? Làm như thế có lợi gì? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Luật chơi:Đây là một từ hàng dọc gồm 12 chữ cái được sắp xếp ngẫu đội chơi theo thứ tự được quyền lựa chọn cho riêng mình một từ hàng gian suy nghĩ và trả lời cho mỗi từ hàng ngang là 10s. Nếu trả lời đúng thì được 10đ, nếu sai hoặc không trả lời được
