HS biết trao đổi với các bạn để hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện mà các em đã được chứng kiến hoặc tham gia theo gợi ý của sách giáo khoa Tiếng việt lớp 4. Lời kể phải tự nhiên, sáng tạo, sinh động giàu hình ảnh, kết hợp với cử chỉ nét mặt, điệu bộ một cách tự nhiên. | Bài giảng Tiếng việt lớp 4 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA KỂ CHUYỆN Đề bài: Kể chuyện vềø một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Kể chuyện Gợi ý 1/ Nhớ lại những lần bố mẹ cho đi du lịch hoặc những lần cùng cả lớp cắm trại. 2/ Kể chuyện: Giới thiệu về cuộc du lịch, cắm trại: Ở đâu? Khi nào? Cùng với ai? Kể những chi tiết của cuộc du lịch, cắm trại đó. Qua lần du lịch, cắm trại đó, em phát hiện được những gì thú vị? Nêu ấn tượng của em về lần du lịch, cắm trại đó. GỢI Ý KỂ CHUYỆN (1). Giới thiệu về cuộc du lịch (cắm trại): Đi đến đâu? Vào dịp nào? Đi cùng với ai? (2). Kể lại diễn biến về một cuộc du lịch (cắm trại): - Chuẩn bị cho cuộc đi như thế nào? Bắt đầu lên đường đi du lịch (cắm trại) ra sao? - Trên đường đi, em thấy những gì (nhìn, nghe, cảm nhận,.)? Điều gì mới mẻ, hấp dẫn ở dọc đường làm em thích thú (về phong cảnh, con người, .)? - Ở nơi đến thăm (cắm trại), em thấy những sự việc gì nổi bật cần kể lại cụ thể? (3). Kết thúc về cuộc du lịch(cắm trại): em ra về vào lúc nào? Ấn tượng sâu sắc của em về cuộc du lịch(cắm trại) đó ra sao? Kể chuyện nhóm đôi Kể chuyện trước lớp Lăng Bác Lăng Bác Bãi biển Sầm Sơn Cát bà Cát bà Cát bà Hạ long Vịnh Hạ Long | Bài giảng Tiếng việt lớp 4 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA KỂ CHUYỆN Đề bài: Kể chuyện vềø một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Kể chuyện Gợi ý 1/ Nhớ lại những lần bố mẹ cho đi du lịch hoặc những lần cùng cả lớp cắm trại. 2/ Kể chuyện: Giới thiệu về cuộc du lịch, cắm trại: Ở đâu? Khi nào? Cùng với ai? Kể những chi tiết của cuộc du lịch, cắm trại đó. Qua lần du lịch, cắm trại đó, em phát hiện được những gì thú vị? Nêu ấn tượng của em về lần du lịch, cắm trại đó. GỢI Ý KỂ CHUYỆN (1). Giới thiệu về cuộc du lịch (cắm trại): Đi đến đâu? Vào dịp nào? Đi cùng với ai? (2). Kể lại diễn biến về một cuộc du lịch (cắm trại): - Chuẩn bị cho cuộc đi như thế nào? Bắt đầu lên đường đi du lịch (cắm trại) ra sao? - Trên đường đi, em thấy những gì (nhìn, nghe, cảm nhận,.)? Điều gì mới mẻ, hấp dẫn ở dọc đường làm em thích thú (về phong cảnh, con người, .)? - Ở nơi đến thăm (cắm trại), em thấy những sự việc gì nổi bật cần kể lại cụ thể? (3). Kết thúc về cuộc du lịch(cắm trại): | Bài giảng Tiếng việt lớp 4 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA KỂ CHUYỆN Đề bài: Kể chuyện vềø một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Kể chuyện Gợi ý 1/ Nhớ lại những lần bố mẹ cho đi du lịch hoặc những lần cùng cả lớp cắm trại. 2/ Kể chuyện: Giới thiệu về cuộc du lịch, cắm trại: Ở đâu? Khi nào? Cùng với ai? Kể những chi tiết của cuộc du lịch, cắm trại đó. Qua lần du lịch, cắm trại đó, em phát hiện được những gì thú vị? Nêu ấn tượng của em về lần du lịch, cắm trại đó. GỢI Ý KỂ CHUYỆN (1). Giới thiệu về cuộc du lịch (cắm trại): Đi đến đâu? Vào dịp nào? Đi cùng với ai? (2). Kể lại diễn biến về một cuộc du lịch (cắm trại): - Chuẩn bị cho cuộc đi như thế nào? Bắt đầu lên đường đi du lịch (cắm trại) ra sao? - Trên đường đi, em thấy những gì (nhìn, nghe, cảm nhận,.)? Điều gì mới mẻ, hấp dẫn ở dọc đường làm em thích thú (về phong cảnh, con người, .)? - Ở nơi đến thăm (cắm trại), em thấy những sự việc gì nổi bật cần kể lại cụ thể? (3). Kết thúc về cuộc du lịch(cắm trại): em ra về vào lúc nào? Ấn tượng sâu sắc của em về cuộc du lịch(cắm trại) đó ra sao? Kể chuyện nhóm đôi Kể chuyện trước lớp Lăng Bác Lăng Bác Bãi biển Sầm Sơn Cát bà Cát bà Cát bà Hạ long Vịnh Hạ .
