Giáo án Vẽ trang trí quạt giấy không chỉ giúp HS nắm cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy mà còn giúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo giúp cho quá trình soạn bài được nhanh hơn. | Giáo án Mỹ thuật 8 Bài 1 : Trang trí quạt giấy TIÊU thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy, năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do. độ : Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông. PHÁP -Quan sát vấn đáp trực quan. -Luyện tập , thực hành BỊ 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh trang trí quạt giấy phóng to ; - Quạt thật ; - Bài vẽ của học sinh lớp trước ; 2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng - Giấy , chì , màu , tẩy TRÌNH DẠY HỌC định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số tra bài cũ : III. Bài mới : (38') : vấn đề : Đồ vật được yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn được trang trí đẹp mắt . Chẳng hạn như quạt giấy (gv đưa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xưa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.(gv ghi bảng) khai bài : Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét ? Quạt giấy dùng để làm gì - GV cho học sinh xem các loại quạt giấy có hình dáng khác nhau ? Em hãy cho biết những chiếc quạt sau có hình dáng như thế nào ?Màu sắc của quạt giấy như thế nào -GV kết luận: Như vậy quạt giấy có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng. - Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí - Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình tròn, hình tam giác - Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt. Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy -GV tiếp tục cho học sinh xem các loại quạt giấy ? Những chiếc quạt sau được trang trí theo nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ tiết gì ? Nêu các bước cơ bản của một bài vẽ trang trí GV cho HS xem một số bài vẽ của học sinh năm trước GV kết luận bổ sung. -Trang trí đối xứng qua trục, và trang trí tự do - Hoạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà, các con vật . * Các bước: B1- Tạo dáng cho quạt giấy B2- Tìm bố cục B3- Vẽ hoạ tiết B4- Tô màu Bước 1: Tìm bố cục Bước 2: Vẽ hoạ tiết Bước 3: Tô Màu Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ chưa được - Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu - Vẽ trang trí một quạt giấy mà em thích trên giấy A4 - Màu sáp hoặc bút dạ IV- Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ chưa tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đường nét, hình vẽ màu sắc - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lượng. V- Dặn dò:(2') - Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 2 - sơ lược về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thời Lê, gồm mấy loại hình nghệ thuật ; -sưu tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê SUNG
