Qua bài học Trang trí lều trại GV giúp HS nắm bắt được đặc điểm, và phương pháp trang trí lều trại cơ bản. Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn họa tiết, hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, nổi bật trọng tâm. | Giáo án Mỹ thuật 8 Bài 26: Vẽ trang trí TRANG TRÍ LỀU TRẠI (Kiểm tra 1 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm, và phương pháp trang trí lều trại cơ bản. 2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn họa tiết, hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, nổi bật trọng tâm. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích và gắn bó với việc sinh hoạt tập thể, yêu trường, lớp, bạn bè. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh ảnh về lều trại và bài vẽ của HS năm trước. 2. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về lều tại, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III. PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Giáo viên kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: (2) – Nhắc lại các bước vẽ bài: Ước mơ của em? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1) - Trong các ngày lễ kỷ niệm chúng ta thường thấy có hoạt động rất sôi nổi đó là cắm trại. Để giúp các em hòa mình vào không khí sôi nổi của buổi cắm trại cũng như giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí lều trại, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí lều trại”. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG 4p HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Lều trại dùng để làm gì? - Lều trại thường được cắm khi nào? - Nêu đặc điểm của lều trại? - Vì sao lều trại lại phải được trang trí đẹp? - HS trả lời. - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng. - HS chú ý ghi bài. I. Quan sát – nhận xét. - Trại là nơi sinh hoạt tập thể trong những ngày nghỉ, lễ hội và là nơi sinh hoạt tập thể, giao lưu văn hĩa - Lều trại thường được cắm vào các ngày nghỉ, ngày lễ, hội như: 26/3, 8/3, 22/12, hè - Tổng thể trại gồm có: Cổng trại, lều trại, sân chơi và khuôn viên trại. Trại thường được trang trí đẹp và thường dùng bằng các nguyên liệu đơn giản như: Tre, giấy, lá, vải, bạt - Để tạo khơng khí vui tươi. 5p HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí lều trại. - “Cổng trại” là bộ mặt của trại nên cần được trang trí đẹp. - GV cho HS coi tranh cổng trại. - Cổng trại gồm cĩ những gì? - Nêu cách trang trí cổng trại? - HS trả lời. - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng. - HS chú ý ghi bài. - “Lều trại” là phần khơng thể thiếu được trong khu trại. - GV giới thiệu hình SGK và bài vẽ của HS các năm trước. - Nêu cách trang trí lều trại? II. Cách trang trí lều trại. 1. Trang trí cổng trại. - Cổng trại gồm cĩ: Tên trại, tên đơn vị, cờ, biểu trưng * Gồm 4 bước: - Vẽ hình dáng cổng trại. - Phác mảng hình trang trí (Chữ, họa tiết). - Vẽ hình, kẻ chữ. - Vẽ màu theo ý thích. 2. Trang trí lều trại. * Gồm 3 bước: - Vẽ phác hình dáng lều trại. - Phác mảng hình trang trí (Chữ, họa tiết). - Vẽ hình, kẻ chữ. - Vẽ màu theo ý thích. 30p HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV gợi ý về cách tạo hình dáng và tìm mảng hình trang trí cổng trại cho HS. - Quan sát, động viên HS làm bài tập. Chỉnh sửa lổi bố cục cho bài tập của HS. - HS tập chung làm bài. III. Bài tập. - Trang trí lều trại hoặc cổng trại theo ý thích. 4. Củng cố: (2p) - GV chọn một số bài tập ở nhiều mức độ và cho HS nhận xét bài tập lẫn nhau. - GV góp ý những bài tập chưa hoàn chỉnh. Biểu dương những bài tập hoàn thành tốt. 5. Dặn dò: (1p). - Về nhà coi lại bài này. - Đọc trước bài “Giới thiệu tỷ lệ cơ thể người”, sưu tầm chân dung con người, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập. Yêu cầu và thang điểm: YÊU CẦU Thang điểm Ghi chú - Trang trí được một lều hoặc cổng trại. - Bố cục & họa tiết đẹp. - Có đầy đủ các bộ phận như: chữ, hình minh họa - Màu sắc hài hoà có trọng tâm. 4 điểm 3 điểm 1 điểm 2 điểm - Tuỳ vào số điểm HS đạt được mà xếp loại theo công văn mới của Bộ GD.
