Qua bài học Sơ lược về phối cảnh GV giúp HS hiểu được những điểm cơ bản của luật xa gần. Kỹ năng: Học sinh biết vận dụng luật xa gần để áp dụng quan sát, nhận xét trong bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh. | Giáo án Mỹ thuật 6 Bài 3. Vẽ theo mẫu SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu được những điểm cơ bản của luật xa gần *Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng luật xa gần để áp dụng quan sát, nhận xét trong bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh. bị. dùng dạy học Giáo viên: - ảnh có lớp cảnh xa, cảnh gần. Một vài đồ vật hình trụ, hình cầu - Hình minh họa về luật xa gần ở ĐDDH 6 Học sinh: - Tranh và các bài vẽ theo luật xa gần. pháp dạy học: Minh họa, vấn đáp. III. Tiến trình dạy học chức: 6A .6B .6C .6D .6E .6G . tra đồ dùng vẽ mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn HS tìm hiểu về khái niệm “xa-gần’’ GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi: ? Hai hình cùng loại vì sao hình này lại to và rõ hơn hình kia. ? Vì sao con đường chỗ này to, chỗ kia lại nhỏ dần. GV đưa ra một số đồ vật, để ở vị trí khác nhau và đặt câu hỏi. ? Vì sao hình mặt hộp lúc là hình vuông, lúc là hình bình hành. ? Vì sao miệng cốc là hình tròn , bầu dục, đường cong, hay thẳng. GV hướng dẫn HS quan sát hình minh họa trong SGK. ? Có nhận xét gì về hình cả hàng cột và hình đường ray của tàu hỏa. ? Hình các bức tượng ở gần, ở xa khác nhau chỗ nào. GV kết luận: - Vật cùng loại, cùng kích thước khi nhìn theo xa-gần ta thấy: + Gần: to, cao, rộng và rõ hơn. + Xa: nhỏ, thấp, hẹp và mờ hơn. + Vật ở trước che vật ở phía sau. - Mọi vật thay đổi hình dáng khi tab thay đổi vị trí nhìn, trừ hình cầu. Hoạt động 2. tìm hiểu những điểm cơ bản của luật xa gần. GV giới thiệu hình minh họa và đặt câu hỏi: ? Các hình này có đường nằm ngang không, vị trí như thế nào. GV kết luận: đường tầm mắt còn gọi là đường chân trời, nằm ngăn cách giữa trời và đất, đường tầm mắt thay đổi khi người vẽ thay đổi vị trí. GV giới thiệu hình minh họa để HS nhận ra: - Các đường song song với mặt đất như: các cạnh hình hộp, tường nhà hướng về chiều sâu càng xa, càng thu hẹp và cuối cùng tụ lại một đIểm tại đường tầm mắt. - Các đường song song ở dưới chạy hướng lên đường tầm mắt; ở trên thì chạy hướng xuống. Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập. GV. Giao bài tập cho HS theo nhóm và nêu các yêu cầu: + HS phát hiện ở các hình ảnh những kiến thức đã ghi nhớ. + Tìm đường TM và ĐT ở các hình minh họa. GV nhận xét và đông viên HS. HDVN: - Làm bài tập trong SGK - Chuẩn bị bài học sau. ` I. Quan sát, nhận xét. HS quan sát và trả lời. HS quan sát và trả lời. HS nghe và ghi nhớ HS quan sát và trả lời. HS nghe và ghi nhớ HS quan sát, nhận xét hình minh họa. ĐTM HS làm bài tập theo nhóm.
