Tham khảo bộ sưu tập bao gồm những giáo án môn Vật lý 9 bài 3 Thực hành xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế, quý thầy cô giáo và các bạn học sinh sẽ có được tiết học thú vị, mang hiệu quả cao. Học sinh nhanh chóng nắm bắt được nội dung bài học nêu được cách xác định điện trở từ côngh thức tính điện trở. Mô tả được cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ample kế và Vôn kế. | Bài 3: THỰC HÀNH: “XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPLE KẾ VÀ VÔN KẾ” I/ Mục tiêu: Nêu được cách xác định điện trở từ côngh thức tính điện trở. Mô tả được cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ample kế và Vôn kế. Thực hiện nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị điện trong thí nghiệm. II/ Chuẩn bị: Đối với Gv: Chuẩn bị đồng hồ đo điện năng. Đối với mỗi nhóm Hs: 1 dây dẫn chưa biết giá trị. 1 nguồn điện có thể điều chỉnh được các giá trị hiệu điện thế từ 0 -> 6 V nột cách liên tục. 1 ample kế có GHĐ 1,5 A, và ĐCNN 0,1 A. III/ Tổ chức hoạt động của học sinh: Đặt vấn đề như sgk Hoạt động Nội dung Kiểm tra báo cáo thực hành của Hs Yêu cầu Hs nêu công thức tính điện trở. Yêu cầu Hs trả lời câu b và câu c ở mẫu báo cáo. Yêu cầu Hs vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiệm Theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra các nhóm mắc mạch điện, đặc biệt khi mắc vôn kế và ample kế. Theo dõi, nhắc nhở mọi Hs đều phải tham gia hoạt động tích cực. Yêu cầu Hs nộp bài báo cáo thực hành. Nhận xét kết quả, tinh thần và thái độ thực hành của một vài nhóm. Hoạt động 1(10 phút): Trình bày phần trả lời câu hỏi trong báo cáo thực hành. Hs : R = U/I Dụng cụ đo R: Tính từ U,I hoặc ĐHVN Hs vẽ sơ đồ mạch điện TN ( có thể trao đổi nhóm ) Hoạt động 2(35 phút): Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo. Các nhóm học sinh mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ.( H1-1) Tiến hành đo, ghi kết quả vào bảng. U: 2 2,5 4 5 I: 0,1 0,125 0,2 0,25 Cá nhân hoàn thành bản báo cáo để nộp. Nghe Gv nhận xét, rút kinh nghiệm cho bài sau. Hoạt động 3(10 phút):Tìm hiểu khái niệm điện trở. Hs đọc phần thông báo khái niệm điện trở trong Sgk Hoạt động 4(5 phút): Phát biểu và viết hệ thức của định luật Ôm. Hoạt động 5( 10 phút): Củng cố bài học và vận dụng. Hs trả lời các câu hỏi do Gv đưa ra. Từng học sinh trả lời phần 1 báo cáo thực hành: a, R = U/I b, Vôn kế mắc song song ; chốt + nối cực + của nguồn điện. c, Dùng Am pe kế nối tiếp.
