Thông qua bài Vẽ trang trí: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu giúp học sinh vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn. Kĩ năng: HS vẽ màu theo ý thích. | Giáo án Mỹ thuật 2 Bài 28: Vẽ trang trí VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I / MỤC TIÊU Giúp HS : - KT: HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn . - KN: Vẽ màu theo ý thích . - TĐ: Yêu mến các con vật nuôi trong nha. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv chuẩn bị - SGV2. - Một số tranh ảnh về các loại gà. - Bảng phụ có cách vẽ màu khác nhau. - Bài vẽ của HS lớp trước . - Tranh ở bộ ĐDDH. HS chuẩn bị : - VTV2. - Chì, tẩy, màu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Quan sát, nhận xét - GV treo tranh Đàn gà của học sĩ và gợi ý: + Trong tranh vẽ hình gì? + Hình ảnh chính của tranh là gì? + Hình ảnh phụ của tranh là gì? + Các con gà đang làm gì? + Hình dáng, đặc điểm của các con gà? + Màu sắc của các con gà ntn? - GVTT bổ sung. GV treo ĐDDH có sẵn hình ở vở tập vẽ: + Trong bài đã vẽ hình gì? + Bài có thể vẽ thêm các hình ảnh nào khác? - GV nhận xét ý kiến của HS. GV nhận mạnh: Các em có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động; Vẽ thêm gà, cây cối, mây, nhà - Nhớ lại màu sắc con gà và các hình ảnh khác để vẽ. HĐ 2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu + Nêu lại cách vẽ gà? GV hướng dẫn và vẽ mẫu tranh ở VTV2. +Tìm hình định vẽ: Gà, cây, nhà . + Đặt hình vẽ vào vị trí thích hợp trong tranh. + Chú ý các hình dáng con gà phải khác nhau bài mới phong phú. +Dùng màu khác nhau để vẽ các con gà. Tô màu có đậm, nhạt. Màu nền vẽ nhạt để tranh có không gian. - GV cho hs quan sát một số bài vẽ màu tốt và chưa tốt của hs khóa trước. HĐ 3: Thực hành - GV xuống lớp hướng dẫn HS cách vẽ hình và vẽ màu. - Vẽ thêm gà có hình dáng khác nhau. - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động. - Nhớ đặc điểm của gà để vẽ cho đúng. - Màu sắc theo ý thích, có đậm nhạt. Tránh dùng màu tối. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét: + Hình vẽ thêm cân đối và đẹp chưa? + Màu sắc đã nổi rõ hình ảnh chính chưa? + Những bài vẽ này có gì khác nhau? + Em thích bài vẽ đẹp nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. * Củng cố- dặn dò: + Sưu tầm tranh, ảnh về con vật. + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài sau. - HS quan sát suy nghĩ trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS trả lời. - HS quan sát và ghi nhớ. - HS thực hành cá nhân. - HS nhận xét bài. - HS lắng nghe dặn dò. * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: .
