Thông qua bài Vẽ tranh: Đề tài vệ sinh môi trường giúp học sinh hiểu về vệ sinh môi trường. Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường. | Giáo án Mỹ thuật 2 Bài 30: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU : Giúp Hs : - KT: HS hiệu về vệ sinh môi trường. - KN: Tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường. - TĐ: Có ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh chung. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị : - Tranh, ảnh đề tài Vệ sinh môi trường. - Giáo án , SGV , VTV2. - Tranh của HS năm trước. HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , gôm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra đồ dùng HS. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV giới thiệu bài: Vấn đề mội trường rất cấp thiết với chúng ta. Ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ môi trường. Vậy các em đã làm những gì để bảo vệ môi trường ? Bằng những việc làm cụ thể các em sẽ vẽ lại những công việc hàng ngày để nhắn nhủ cho mọi người cùng bảo vệ môi trường nhé. 1. HĐ1 : Tìm, chọn nội dung đề tài - GV treo tranh phong cảnh gợi ý HS trả lời: + Phong cảnh trong tranh có đẹp không? + Môi trường ở đây có sạch không? + Muốn nơi ở của chúng ta sạch, đẹp thì các em phải làm gì? - GV treo tranh môi trường gợi ý : + Các bạn HS đang làm những công việc gì? ở đâu? + Không khí làm việc của các bạn như thế nào? + Màu sắc bạn vẽ ntn? Màu nào vẽ nhiều nhất? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - GVTT bổ sung: + Ngoài những công việc này ra các em còn tham gia vào công việc nào khác nữa? + Bản thân em giữ gìn vệ sinh môi trường bằng cách nào? + Em định vẽ hoạt động gì trong bài này? GV nhận xét ý kiến của hs. GV tóm tắt: Có rất nhiều chiến dịch bảo vệ môi trường như: Lao động quanh trường, đài tưởng niện, làng xóm. Phố phường nơi công cộng. Tuyên truyền về VSMT, ở trường các em quét dọn lớp học, nhặt rác giờ ra chơi, trồng cây xanh là việc làm rất cần thiết. 2. HĐ2: Cách vẽ tranh + Nêu cách vẽ tranh đề tài? - GV hướng dẫn cách vẽ ở đồ dùng trực quan và vẽ mẫu ở bảng. - Chọn nội dung : phù hợp rõ đề tài. +Vẽ hình ảnh chính trước: Giữa tranh. +Vẽ các hình ảnh phụ sau: làm đẹp thêm hình ảnh chính. +Vẽ màu theo ý thích. - GV cho HS quan sát bài vẽ của HS khóa trước. 3. HĐ3 : Thực hành - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài. - GV nhắc HS chọn nội dung dễ vẽ, phù hợp với khả năng. - Vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung đề tài. Hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động. Dáng người phù hợp với các hoạt động. - Màu sắc trong sáng, có đậm, nhạt. 4. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét: + Bài vẽ đúng đề tài chưa? + Những hình ảnh trong tranh cấn đối, sinh động chưa? + Màu sắc rõ hình ảnh chính chưa? + Em thích bài vẽ đẹp nào? Vì sao? - GV nhận xét ý kiến của HS. - GV đánh giá và xếp loại bài. *Củng cố- dặn dò: - Làm tiếp bài nếu chưa xong. - Sưu tầm tranh phong cảnh. - Xem lại bài Vẽ trang trí ( Bài 14) và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài vẽ sau. - HS lắng nghe. - HS quan sát tranh và trả lời. - HS quan sát tranh trả lời. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS quan sát hình gợi ý cách vẽ tranh. - HS quan sát bài và học tập. - HS thực hành. - HS trả lời. - HS nhận xét. - HS lắng nghe dặn dò.
