Qua bài học Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật GV giúp HS hiểu cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật. HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo cảm nhận riêng. | Giáo án Mỹ thuật 2 I- MỤC TIÊU: - Hiểu cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo cảm nhận riêng. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được theo ý thích. - Học sinh khá giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Yêu quý và bảo vệ, chăm sóc các con vật có ích. II- CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng. - Bìa tập nặn các con vật của học sinh. Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ. - Đất nặn, giấy màu, hồ dán III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh - Bài mới. Giới thiệu bài Trong thiên nhiên cũng như trong gia đình, chúng ta đã được nhìn thấy các loài vật nuôi rất đáng yêu (Chó, mèo, gà, vịt ) Nhưng để thể hiện được chúng và thấy được vẻ đẹp của chúng. Hôm nay, qua bài 16 chúng ta sẽ tìm hiểu về chúng. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐÔNG CỦA TRÒ: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu các hình ảnh các con vật và đặt câu hỏi để học sinh nhận ra: + Tên các con vật. + Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc. - Đặt những câu hỏi như: + Con vật này gồm nhưng bộ phận chính nào? + Em nhận ra con vật như con mèo nhờ những đặc điểm nào? + Con mèo thường có những màu gì? + Hình dáng của con vật khi đứng, nằm, chạy Hoạtt động 2: Cách nặn hoặc xé dán con vật Cách nặn - Có hai cách nặn: + Nặn các bộ phận rồi ghép dính lại. + Từ thỏi đất vuốt nặn thanh con vật ( Đầu, mình, chân, đuôi, tai ). - Tạo dáng con vật đi, đứng, chạy. Cách vẽ - Vẽ hình vừa với phần giấy quy định. - Vẽ hình chính trước, các chi tiết sau. Chú ý vẽ hình dáng của con vật đi, đứng, chạy (Có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh). - Vẽ màu theo ý thích. Cách xé dán - Xé hình dáng trước các chi tiết sau - Đặt hình vào phần giấy nền rồi xé giấy dán kín hình đã vẽ. - Có thể xé dán là một màu hay nhiều màu. Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài như đã hướng dẫn. + Chọn con vật nào để làm bài tập. + Cách nặn cách, cách vẽ, xé dán. - học sinh làm bài tự chọn. Hoạt động 4: Nhận xét và đanh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về: + Hình dáng, đặc điểm con vật. + Về màu sắc. - Giáo viên cho học sinh chọn ra và chú ý đền dáng đi đứng của chúng. Củng cố và dặn dò: - Vẽ hoặc xé dán vào giấy, hoặc vở tập vẽ. - Chuẩn bị cho bài học sau. PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. Học sinh trả lời các câu hỏi trên. Chó, mèo. Học sinh trả lời: Đầu, mình, chân, đuôi Học sinh trả lời PP: Luyện tập, thực hành. - Học sinh quan sát, thực hiện. - Học sinh tập nặn các con vật. Học sinh tập vẽ các con vật. Học sinh quan sát. Học sinh quan sát. PP: Luyện tập, thực hành. - Học sinh thực hành. PP: Kiểm tra, đánh gia, - Học sinh nhận xét các tranh. Các nhóm nhận xét với nhau. Học sinh nhận xét. Học sinh ghi nhớ.
