Tuyển tập các giáo án dành cho quý thầy cô giáo và học sinh tham khảo trong giảng dạy và học tập bài Thực hành Vẽ biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế. Bài học cung cấp kiến thức để học sinh hiểu được nền kinh tế nước ta đã và đang chuyển biến tích cực. Nhất là trong thời kì đổi mới, hội nhập với thế giới, kinh tế nước ta càng thay đổi nhanh về giá trị sản lượng và cơ cấu. Biết vận dụng các kiến thức đã học từ bài 6 và sự hiểu biết của mình phân tích được sự thay đổi cơ cấu kinh tế qua biểu đồ miền. | Bài 16: THỰC HÀNH :VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I . Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức - Biết vận dụng các kiến thức đã học từ bài 6 và sự hiểu biết của mình phân tích được sự thay đổi cơ cấu kinh tế qua biểu đồ miền . 2. Kĩ năng:- Nhận xét biểu đồ. Vẽ biểu đồ miền 3. Thái độ : - Cẩn thận tính toán , tỉ mỉ khi vẽ biểu đồ . II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên : Bảng số liệu . Biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế 2. Học sinh : Sách giáo khoa, máy tính , dụng cụ vẽ . III. Tổ chức hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ - Vì sao nước ta buôn bán nhiều nhất với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương? - Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành các trung tâm thương mại , dịch vụ lớn nhất nước ta? 2. Giới thiệu bài: - Nền kinh tế nước ta đã và đang chuyển biến tích cực. Nhất là trong thời kì đổi mới , hội nhập với thế giới , kinh tế nước ta càng thay đổi nhanh về giá trị sản lượng và cơ cấu . Làm thế nào để thể hiện tốt nhất sự thay đổi cơ cấu nền kinh tế nước ta ? Bài thực hành hôm nay giúp chúng ta biết điều đó . 3/Bài mới : + Hoạt động 1 :Hướng dẫn cách vẽ biểu đồ miền - Khi nào vẽ biểu đồ miền ? - Ưu thế của biểu đồ miền ? - Gv hướng dẫn cách vẽ . + Hoạt động 2 :Vẽ biểu đồ - GV: Cho HS thảo luận nhóm 10’ (4nhóm) tiến hành vẽ biểu đồ theo bảng số liệu -Các nhóm vẽ biểu đồ. Cho 1 HS lên bảng vẽ. - GV: Theo dõi , uốn nắn cả lớp - Nhận xét biểu đồ của bạn lên bảng vẽ - GV: Nhận xét, sửa sai của các nhóm. + Hoạt động 3:Nhận xét -Qua biểu đồ đã vẽ các nhóm thảo luận 4’ nhận xét dựa vào các câu hỏi ở mục b/60. Xem lại bài 6 . - Nhận xét sự chuyển dịch cơ cấu GDP trong thời kì 1991 – 2002 với các câu hỏi sau : + Như thế nào?(hiện trạng, xu hướng biến đổi của hiện tượng, quá trình ) + Tại sao?( nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi trên) + Điều ấy có ý nghĩa gì? - HS : Trình bày GV :Chuẩn xác . Thu bài các nhóm chấm điểm - Nhận xét : + Tỉ trọng nông ,lâm ,ngư nghiệp liên tục giảm . + Tỉ trọng công nghiệp – xây dựng tăng nhanh . + Chứng tỏ quá trình công nghiệp hóa , hiện đại hóa đang phát triển nhanh , nước ta đang chuyển từ nước nông nghiệp sang công nghiệp . + Nước ta đã hòa nhập với khu vực và thế giới . IV. Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS , thái độ học tập , chấm điểm , rút kinh nghiệm . *- Hoàn chỉnh bài thực hành . - Ôn lại bài 1 đến bài 16 tiết sau ôn tập GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 9
