Mục tiêu của giáo án bài Ôn tập vật chất và năng lượng giúp học sinh ôn tập về các kiến thức phần Vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. | KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG tiêu: Sau bài học, HS được củng cố về: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kỉ năng để bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. dùng dạy học: - Hình trang 101, 102 SGK. - Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công): +Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. +Pin, bóng đèn, dây dẫn, . . . +Một cái chuông nhỏ (hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh). hoạt động dạy học chủ yếu: tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. HS1: Em cần làm gì và không được làm gì để phòng tránh bị điện giật? HS2: Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện? -GV nhận xét bài cũ. mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 18’ 15’ 1’ thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. dung: Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”. Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học Tiến hành: -GV yêu cầu lớp trưởng làm quản trò, cách chơi như sau: Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi SGK/100, 101. trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại. Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng, nhanh là nhóm đó thắng cuộc. Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi. Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng. Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi SGK/102. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. KL: GV chốt lại các đáp án đúng như SGV/ 162. Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -HS nhắc lại đề. -HS tham gia trò chơi. -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm trình bày. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
