Mục tiêu của giáo án bài Sự sinh sản và nuôi con của chim giúp học sinh biết chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi, cho đến khi mọc đủ lông, cánh mới có thể tự đi kiếm ăn. | KHOA HỌC SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM tiêu: Sau bài học, HS biết: - Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. - Nói về sự nuôi con của chim. dùng dạy học: - Hình trang 118, 119 SGK. hoạt động dạy học chủ yếu: tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. HS1: Nêu đặc điểm sinh sản của ếch. HS2: Nêu chu trình sinh sản của ếch. -GV nhận xét bài cũ. mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 15’ 16’ 3’ thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. dung: Hoạt động 1: Quan sát. Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. Tiến hành: -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi với các câu hỏi trong SGK/118. -Gọi đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các cặp khác trả lời. Các HS khác có thể bổ sung hoặc đặt câu hỏi khác. KL: -Trứng gà (Hoặc trứng chim, . . .) đã được thụ tinh tạo thành hợp tử, hợp tử sẽ phát triển thành phôi. -Trứng gà cần ấp 21 ngày sẽ tạo thành con. -Gọi HS nhắc lại. Hoạt động 2: Thảo luận. Mục tiêu: Nói về sự nuôi con của chim. Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: +Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà non mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Vì sao? -Đại diện một số nhóm trả lời. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. KL: Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi được ngay. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn. Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -Nêu sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. -Nói về sự nuôi con của chim. -GV nhận xét tiết học. -HS nhắc lại đề. -Thảo luận nhóm đôi. -HS trả lời và nêu câu hỏi theo cặp. -2 HS nhắc lại. -Quan sát hình và làm việc theo nhóm 4. -Đại diện HS trả lời. -1 HS. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
