Mục đích của bài học Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh giúp HS từ việc phân tích cách quan sát và chọn lọc chi tiết rất đặc sắc của tác giả trong bài Buổi sớm trên cánh đồng. HS hiểu thế nào la quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn tả cảnh. | Giáo án Tiếng việt 5 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Một buổi trong ngày) I. MỤC TIÊU: Giúp HS: -Từ việc phân tích cách quan sát và chọn lọc chi tiết rất đặc sắc của tác giả trong bài Buỏi sớm trên cánh đồng. HS hiểu thế nào la quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn tả cảnh. -Biết trình bày rõ ràng về những điều đã thấy khi quan sát cảnh một buổi trong ngày . DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ + tranh ảnh cảnh cánh đồng vào buổi sớm . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra: -HS1: Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết tập làm văn trước -HS2:Phân tích cấu tạọ của bài văn “Nắng trưa” *GV chấm vở 1 số em, nhận xét HĐ 1:Hướng dẫn HS luyện tập a)Hướng dẫn HS làm bài tập 1 -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV giao việc: . Các em đọc bài văn Buổi sớm trên cánh đồng +Tìm trong đoạn trích những sự vật được tác giả tả trong buổi sớm mùa thu +Chỉ rõ tác giả dùng giác quan naò đểûmiêu tả ? +Tìm được chi tiết trong bài thể hiện sự quan sát của tác giả rất tinh tế -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng *a/ Những sự vật được tả: cánh đồng, bến tàu điện, đám mây, vòm trời, giọt sương khăn quàng, tóc, sợi cỏ gánh rau thơm, tía tô, những bẹ cải, hoa huệ trắng, bầy sáo . *b/ Tác giả quan sát bằng những giác quan: thị giác(mây xám đục, vực xanh vời vợi, khăn quàng đỏ, hoa huệ trắng muốt ) xúc giác (mát lạnh, ướt lạnh . ) *c/Chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả: Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xõa ngang vai của Thủy; những sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thủy làm bàn chân nhỏ bé của em ướt lạnh HĐ2:Hướng dẫn học sinh làm BT2/14 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 -GV giao việc theo y/c bài tập -Cho HS quan sát một vài bức tranh, ảnh về cảnh cánh đồng, nương rẫy, công viên, đường phố đã chuẩn bị trước -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết qua -GV nhận xét +khen những HS quan sát chính xác, cách diễn đạt độc đáo, cách trình bày rõ ràng biết lập dàn ý C-Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. -HS trả lời trên bảng lớp -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm yêu cầu +đoạn văn -HS nhận việc -HS làm bài nhóm 2 (vở BT) -Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS nhận việc -HS quan sát tranh ảnh -HS đem nội dung đã quan được ở nhà sắp xếp lại và lập dàn ý -Một số em trình bày bài Chuẩn bị bài sau
