Mục đích của bài học Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia giúp HS kể lại được một việc tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường hoặc một hành động dũng cảm để bảo vệ môi trường. | Giáo án Tiếng việt 5 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: -Kể lại được một việc tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường hoặc một hành động dũng cảm để bảo vệ môi trường. -Biết cách sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí. -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường, có tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm. -Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn, sáng tạo. -Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ -Gọi 1 đến 2 HS lên bảng kể lại một câu em đã nghe, đã đọc về bảo vệ môi trường. -HS thực hiện theo yêu cầu. -Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện. -Nhận xét, cho điểm HS. B. Dạy -học bài mới 1. Giới thiệu bài -Giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học. -Lắng nghe. 2. Hướng dẫn kể chuyện a. Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bài. -2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK. -2 HS tiếp nối đọc từng phần gợi ý. -GV định hướng để HS xác định đúng câu chuyện. -Lắng nghe. -Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp. -3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu. b. Kể trong nhóm -HS thực hành kể trong nhóm. -Kể theo nhóm 4. -Gợi ý cho HS nghe bạn kể và đặt câu hỏi để trao đổi. +Bạn cảm thấy như thế nào khi tham gia làm việc này? +Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào? +Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng kiến việc làm đó? +Nếu là bạn, bạn sẽ làm gì khi đó? c. Kể trước lớp. -Tổ chức cho các nhóm thi kể. -5 đến 7 HS nhóm thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm được kể đến trong truyện. 3. Củng cố -dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
