Hôm nay các em sẽ làm một bài kiểm tra viết về những điều các em đã học. Điểm khác trong tiết học này là các em sẽ viết hoàn chỉnh cả bài văn (không phải chỉ là một đoạn văn như các tiết học trước). | Giáo án Tiếng việt 5 Tập làm văn Kiểm tra viết I. Mục tiêu - Biết dựa trên kết quả của những tiết Tập làm văn tả cảnh đã học, HS viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. II. Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ ghi sẵn các đề Tập làm văn trong SGK. - Chuẩn bị sẵn các đề văn. GV ra đề cho HS viết bài chú ý những điểm sau: + Có thể dùng 1 - 2, thậm chí cả 3 đề gọi ý trong SGK hoặc ra những đề khác. + Trong những trường hợp ra đề khác, cần chú ý: Nên ra ít nhất 3 đề để HS được lựa chọn đề phù hợp. Đề chỉ nên yêu cầu tả những cảnh gần gũi với HS. Tránh ra đề trùng với đề luyện tập giữa kì I. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài - Trong các tiết Tập làm văn trước các em đã học thể loại văn tả cảnh: Tả cảnh một buổi trong ngày trong vườn cây (trong công viên, hay trên cánh đồng, nương rẫy, đường phố); tả một hiện tượng thiên nhiên - một cơn mưa; tả ngôi trường của em. Hôm nay các em sẽ làm một bài kiểm tra viết về những điều các em đã học. Điểm khác trong tiết học này là các em sẽ viết hoàn chỉnh cả bài văn (không phải chỉ là một đoạn văn như các tiết học trước). - HS lắng nghe. - GV ghi tên bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra *Bước 1: Xác định đề - GV treo bảng phụ có ghi sẵn đề kiểm tra yêu cầu HS đọc bài. - HS đọc đề bài: a) Tả cảnh một buổi sáng , trong một vườn cây. b) Tả một cơn mưa. c) Tả ngôi nhà của em. - GV hỏi: + Những đề văn này thuộc thể loại văn gì? - HS trả lời: + Thuộc thể loại văn tả cảnh. + Từng đề một yêu cầu tả những gì? GV vừa nghe HS trả lời, vừa kết hợp gạch chân từ quan trọng trong các đề. + HS nêu đối tượng miêu tả của từng đề . + Bài văn tả cảnh bao gồm mấy phần là những phần nào? + Bài văn tả cảnh thường có ba phần: * Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. * Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. * Kết bài: Kết thúc việc miêu tả hoặc nêu lên cảm nghĩ của người viết. * Bước 2: Tổ chức cho HS làm bài - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài. - Thu bài cuối giờ. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. - Dặn HS về nhà đọc trước Đề bài, gợi ý của tiết Tập làm văn tuần sau. - HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV.
