Nhằm phục vụ công tác giảng dạy được nâng cao và có hiệu quả mời các bạn tham khảo những bài giảng Lễ độ môn Giáo dục công dân 6 trong bộ sưu tập trên. Qua những bài giảng chúng ta hiểu được thế nào là lễ độ. Hiểu được ý nghĩa của việc cư xử lễ độ đối với mọi người. Kĩ năng giao tiếp ứng xử với mọi người. Học sinh có kĩ năng giao tiếp ứng xử với mọi người, kĩ năng thể hiện sự tự trọng trong giao tiếp với người khác, kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi lễ độ và thiếu lễ độ trong cuộc sống hằng ngày. | Tình huống Mai và Hòa cùng học một cô giáo, nhưng khi gặp cô Mai lễ phép chào cô còn Hòa không chào mà chỉ đứng sau lưng Mai. Em có nhận xét gì về cách cư xử và đức tính của Hòa? BÀI 4: LỄ ĐỘ Bài 4: LỄ ĐỘ Bài 4: LỄ ĐỘ Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. -Thảo Luận theo nhóm : +Chia nhóm :6 nhóm. +Thời gian : 3 phút. Nhóm 1: Tìm hành vi thể hiện lễ độ ở trường, lớp. Bài 4: LỄ ĐỘ Nhóm 2: Tìm hành vi thể hiện thiếu lễ độ ở trường, lớp. Nhóm 3: Tìm hành vi thể hiện lễ độ và thiếu lễ độ ở nhà. Nhóm 4: Tìm hành vi thể hiện lễ độ và thiếu lễ độ ở nơi công cộng. Biên giới quốc gia trong lòng đất là mặt thẳng đứng từ biên giới quốc gia trên đất liền và biên giới quốc gia trên biển xuống lòng đất. Biên giới quốc gia trên không là mặt thẳng đứng từ biên giới quốc gia trên đất liền và biên giới quốc gia trên biển lên vùng trời. * Vừa rồi tôi đã giới thiệu cho các đ/c nắm được KN biên giới, các loại biên giới quốc gia. Nắm chắc nội dung trên là cơ sở quan trọng để chúng ta xđ đúng biên giới, lãnh thổ quốc gia. Phát hiện, đấu tranh ngăn chặn kịp thời, đúng đắn với các biểu hiện, hành động không đúng của các thế lực thù địch. * Sau đây tôi giới thiệu cho các đ/c nội dung tiếp theo của VĐHL1. Nhóm 1: Lễ phép, kính trọng thầy cô giáo. Học nghiêm túc, vâng lời thầy cô giáo, lắng nghe những lời khuyên răn, dạy dỗ của thấy cô giáo Bài 4: LỄ ĐỘ Nhóm 2: Gặp thầy cô giáo mà không chào hỏi. Có thái độ xấc xược, xúc phạm đến thấy cô giáo. Nói leo trong giờ học Bài 4: LỄ ĐỘ Nhóm 3: Hành vi thể hiện lễ độ ở nhà: + Kính trọng, vâng lời, ngoan, lễ phép với ông bà cha mẹ. + Anh chị em trong gia đình quý trọng, đoàn kết, hòa thuận. + Đi xin phép về chào hỏi Bài 4: LỄ ĐỘ Nhóm 3: Hành vi thể hiện thiếu lễ độ ở nhà. + Cãi lại Bố Mẹ. + Lời nói, hành động cộc lốc, xấc xược với người thân trong gia đình. Bài 4: LỄ ĐỘ Nhóm 4: Hành vi thể hiện lễ độ ở nơi công cộng. + Dắt cụ già qua đường. + Nhường chỗ ngồi cho người già, người tàn . | Tình huống Mai và Hòa cùng học một cô giáo, nhưng khi gặp cô Mai lễ phép chào cô còn Hòa không chào mà chỉ đứng sau lưng Mai. Em có nhận xét gì về cách cư xử và đức tính của Hòa? BÀI 4: LỄ ĐỘ Bài 4: LỄ ĐỘ Bài 4: LỄ ĐỘ Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. -Thảo Luận theo nhóm : +Chia nhóm :6 nhóm. +Thời gian : 3 phút. Nhóm 1: Tìm hành vi thể hiện lễ độ ở trường, lớp. Bài 4: LỄ ĐỘ Nhóm 2: Tìm hành vi thể hiện thiếu lễ độ ở trường, lớp. Nhóm 3: Tìm hành vi thể hiện lễ độ và thiếu lễ độ ở nhà. Nhóm 4: Tìm hành vi thể hiện lễ độ và thiếu lễ độ ở nơi công cộng. Biên giới quốc gia trong lòng đất là mặt thẳng đứng từ biên giới quốc gia trên đất liền và biên giới quốc gia trên biển xuống lòng đất. Biên giới quốc gia trên không là mặt thẳng đứng từ biên giới quốc gia trên đất liền và biên giới quốc gia trên biển lên vùng trời. * Vừa rồi tôi đã giới thiệu cho các đ/c nắm được KN biên giới, các loại biên giới quốc gia. Nắm chắc nội dung trên
