Thông qua bài Chính tả Nghe, viết: Kim tự tháp Ai Cập. Phân biệt s/x. iêt/iêc giúp học sinh nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập. Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x, iêt/iêc. | Giáo án Tiếng việt 4 CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: KIM TỰ THÁP AI CẬP Phân biệt s/x, iêt/iêc đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x, iêt/iêc. dùng dạy – học: G: Phiếu bài tập. H: Vở ô li hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành : 3P - Kiểm tra sách, vở ghi mới: 35p 1,Giới thiệu bài: 2,Hướng dẫn viết chính tả (14P) a-Hướng dẫn chính tả: (14P) b-Viết chính tả: 3,Chấm chính tả (8P) 4,Luyện tập: *Bài tập 2: Chọn chữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn dưới đây *Bài 3: Xếp các từ ngữ sau sau thành 2 cột (a) 5,Củng cố – dặn dò: 2P G: Kiểm tra – nhận xét G: Giới thiệu bài – ghi bảng G: Đọc đoạn văn H: Theo dõi – phát biểu nội dung bài nhận xét về chính tả cách trình bày H+G: Nhận xét H: Tự viết ra nháp những từ dễ viết sai trong bài G: Đọc lại bài - Đọc chính tả cho HS viết H: Viết bài G: Đọc chậm từng câu cho học sinh soát lỗi G: Chấm một số bài – nhận xét chung (6 bài) H: Đọc yêu cầu bài tập (2H) Làm bài cá nhân Nối tiếp nhau đọc từng câu hoàn chỉnh (->) H+G: Nhận xét, chữa bài H: Đọc yêu cầu bài tập (1H) G: Chia nhóm, phát phiếu H: Thảo luận phần (a) (4N) Đại diện trình bày kết quả H+G: Nhận xét, chốt lời giải G: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau
