Thông qua bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc giúp học sinh dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm. | Kể chuyện §30 Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm . - Hiểu nội dung chính của câu chuyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. * HS kể lại một câu chuyện em được nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm. Qua đó mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước trên thế giới. II. Đồ dùng dạy học: Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm III. Hoạt động dạy học: cũ: Gọi 2HS kể chuyện Đôi cánh của Ngựa trắng. Nhận xét ghi điểm. mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b. Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Tìm hiểu đề bài. HĐ2: HD thực hành kể chuyện. -Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: được nghe, được đọc, du lịch, thám hiểm. -Gọi HS đọc phần gợi ý -Chia HS thành nhóm hoạt động nhóm. -Gọi 1 HS đọc dàn ý kể chuyện. -Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS sôi nổi trao đổi, giúp đỡ bạn. -Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. -GV theo dõi nhận xét khuyến khích HS kể. * Chúng ta cần làm gì đối với môi trường sống xung quanh chúng ta. -Nhận xét chốt ý GDHS phải biết bảo vệ bầu không khí trong sạch -Nhận xét tuyên dương hs. -2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Nghe. -2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. -HS cùng hoạt động trong nhóm. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động trong nhóm. -5-7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. -Nhận xét bạn kể theo gợi ý. -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. -3 – 4 hs nêu ý kiến. -Lớp nhận xét bổ sung. -Lắng nghe thực hiện. cố: - Nhắc lại nội dung bài. dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
