Thông qua bài Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu giúp học sinh hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (TLCH vì sao?, nhờ đâu? tại sao?). | Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 64: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu A. Mục đích yêu cầu: - H hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ( TLCH vì sao?, nhờ đâu? tại sao? ) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. B. Đồ dùng dạy - học: - G: Phiếu học nhóm; bảng lớp viết sẵn các câu văn ở bài tập 1( phần nhận xét), bài tập 1 phần luyện tập; bảng phụ viết bài tập 2 phần luyện tập C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ: 4' Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Phân tích ngữ liệu: 10' * Bài tập1, 2: - Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa: nguyên nhân vì vắng tiếng cười mà vương quốc nọ buồn chán kinh khủng. - TN: Vì vắng tiếng cười TLCH: Vì sao vương quốc nọ buồn chán kinh khủng? 3. Phần ghi nhớ: 3' 4. Phần luyện tập: 15' * Bài tập 1 a. Nhờ siêng năng cần cù b. Vì rét c. tại Hoa * Bài tập 2: a. Vì học giỏi b. Nhờ bác lao công c. tại vì ( tại) mải chơi . * Bài 3: 4. Củng cố – dặn dò: 2' " Mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời" - H nêu ND ghi nhớ, đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian 2H - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học - H đọc yêu cầu của bài tập1, 2 tìm trạng ngữ trong câu, - H làm bài cá nhân, phát biểu - G chốt: - H đọc ghi nhớ 3H - H làm bài vào vở và trên bảng 3H - G nhận xét, chốt: - G Treo bảng phụ H làm trên bảng phụ 3H - Cả lớp làm vào vở - G chốt: - H nêu miệng - Nhận xét - G: NX tiết học, khen những H làm tốt, yêu cầu H đặt hai câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân
