Với nội dung của bài Chính tả: Nghe:viết: Cháu nghe câu chuyện của bà, phân biệt tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã học sinh có thể nghe và viết chính xác, đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/dấu ngã. | Giáo án Tiếng việt 4 CHÍNH TẢ CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I. Mục tiêu: -Nghe – viết chính xác , đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà . -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc dấu hỏi / dấu ngã . II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 a hoặc 2b . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ do 1 HS dưới lớp đọc . - Nhận xét HS viết bảng . - Nhận xét về chữ viết của HS qua bài chính tả lần trước . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: : - Tiết chính tả này các em sẽ nghe , viết bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà và làm bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc dấu hỏi / dấu ngã. b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hiểu nội dung bài thơ -GV đọc bài thơ . - Hỏi : + Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác mọi ngày ? + Bài thơ nói lên điều gì ? * Hướng dẫn cách trình bày - Em hãy biết cách trình bày bài thơ lục bát . * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết . * Viết chính tả * Soát lỗi và chấm bài . c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 Lưu ý : (GV có thể lựa chọn phần a , hoặc b hoặc bài tập doGV lựa chọn phù hợp với lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc ) . a) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS nhận xét , bổ sung . - Chốt lại lời giải đúng . - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh . - Hỏi : + Trúc dẫu cháy , đốt ngay vẫn thẳng em hiểu nghĩa là gì ? + Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì ? b) Tiến hành tương tự như phần a) . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học , chữ viết của HS . - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài tập vào vở - Yêu cầu HS về nhà tìm các từ chỉ tên con vật bắt đầu bằng tr / ch và đồ dùng trong nhà có mang thanh hỏi / thanh ngã . - 1 HS đọc cho 2 HS viết . + PB : xuất sắc , năng suất , sản xuất , xôn xao , cái sào , xào rau , + PN : vầng trăng , lăng xăng , măng ớt , lăn tăn , mặn mà , trăng trắng , - Lắng nghe . - Theo dõiGV đọc , 3 HS đọc lại . + Bạn nhỏ thấy bà vừa đi vừa chống gậy . + Bài thơ nói lên tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình . - Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô , dòng 8 chữ viết sát lề , giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng . + trước , sau , làm , lưng , lối , rưng rưng , + mỏi , gặp , dẫn , lạc , về , bỗng , - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu . - 2 HS lên bảng , HS dưới lớp làm bằng bút chì vào giấy nháp . - Nhận xét , bổ sung . - Chữa bài : Lời giải : tre – chịu – trúc – cháy – tre – tre- chí – chiến – tre . - 2 HS đọc thành tiếng . - Trả lời : + Cây trúc , cây tre , thân có nhiều đốt dù bị đốt nhưng nó vẫn có dáng thẳng . + Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắng , bất khuất là bạn của con người . -Lời giải : triển lãm – bảo – thử – vẽ cảnh–cảnh – vẽ cảnh – khẳng – bởi – sĩ vẽ – ở – chẳng . -HS cả lớp.
