Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 27 bài: Kể chyện - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 27 bài: Kể chyện - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | Giáo án Tiếng việt 4 Kể chuyện (Tiết 27) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Ngày dạy: Thứ ., ngày . tháng . năm 201. I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: HS chọn được câu chuyện nói về lòng dũng cảm, mà em đã học. 2. Kĩ năng: HS biết kể lại câu chuyện rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 3. Thái độ: Gd HS có tinh thần dũng cảm, ý thức tốt trong giờ học. II. Chuẩn bị : - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - Bảng phụ III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm . - Nhật xét về HS kể chuyện và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. - Phân tích đề bài: Dùng phấn màu gạch chân các từquan trọng, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề .(Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã được nghe, được đọc). *GV yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện nói về lòng dũng cảm . - GV gợi ý thêm một số câu chuyện về lòng dũng cảm – HS tham khảo – Hd HS kể theo hướng đó . * Kể trong nhóm: -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. GV đi giúp đỡ các em yếu. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung, ý nghĩa của chuyện. - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện. - Nhận xét HS kể, HS hỏi và chi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - HS kể trước lớp. - Lắng nghe . - 1HS đọc thành tiếng. - HS lần lượt giới thiệu câu chuyện nói về lòng dũng cảm. . + Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện cụ thể mà em đã được chứng kiến , được tham gia là. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện. - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện. - Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. Bình chọn người có câu chuyện hay nhất, người KC lôi cuốn nhất .
