Giáo án âm nhạc 5 tiết học hát: Reo vang bình minh chúng ta biết hát theo giai điệu và lời ca, biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát. | ÂM NHẠC 5: Tiết 2 Học bài: bài reo vang bình minh Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I. Yêu cầu: Biết hỏt theo giai điệu và lời ca, biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Reo vang bình minh. - Tranh ảnh minh hoạ bài Reo vang bình minh. - Tập đệm đàn và hát bài Reo vang bình minh. III. hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Học hát : Reo vang bình minh 1. Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ. - Bài Reo vang bình minh, diễn tả bức tranh phong cảnh buổi sáng đầy máu sắc rực rỡ và âm thanh lôi cuốn. Tác giả bài hát là nhạc sỹ Lưu Hữu Phước, bài hát được ông sáng tác từ năm 1947, khi đó nhạc sĩ mới 26 tuổi. 2. Đọc lời ca - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4 câu. Tiết tấu câu 1, 3 giống nhau, tiết tấu câu 2, 4 giống nhau. 3. Nghe hát mẫu - GV đệm đàn, tự trình bày bài hát hoặc dùng băng, đĩa nhạc. 4. Khởi động giọng - Dịch giọng (-4). GV đàn chuổi âm ngắn ở giọng pha trưởng, HS nghe và độc bằng nguyên âm La. 5. Tập hát từng câu:. - HS khá hát mẫu. - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết. - HS tập các câu tiếp theo tương tự. - HS hát nối các câu hát, lưu ý thể hiện đúng những tiếng ngân dài 3 phách. - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1. 6. Hát cả bài - HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt, thực hiện đúng những tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 3 phách. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách. - HS tập đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát. 7. Củng cố, kiểm tra - Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc? - Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát. - Trình bày bài hát theo nhóm, - HS học thuộc bài hát. HS ghi nhớ HS theo dõi HS thực hiện - HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát. HS thực hiện HS thực hiện HS lắng nghe HS tập câu tiếp HS thực hiện HS tập đoạn 2 HS hát cả bài HS sửa chỗ sai HS hát, gõ đệm HS thực hiện HS trả lời 4-5 HS xung phong HS hát, gõ đệm
