Thông qua bài Tập đọc: Người lính dũng cảm giúp học sinh hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. | Giáo án Tiếng việt 3 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN TIẾT 12-13: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I. Mục đích yêu cầu: Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). Kể chuyện: - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ; ( Đối với HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc. hoạt động dạy học: tra bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi bài Quạt cho bà ngủ . Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? . Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào? . Bà mơ thấy gì? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? B. Dạy bài mới: a. Tập đọc: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - GV đọc mẫu. - GV hướng dẫn HS luyện đọc: . Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ khó trong câu. . Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi. . Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. . 1HS đọc cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hiểu ý nghĩa của bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm - HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1 sgk. - HS đọc thầm đoạn 2, trình bày cá nhân câu hỏi 2, 3 sgk. - HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi 4 sgk và câu hỏi sau: Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi? - HS đọc thầm đoạn 4, trao đổi các câu hỏi: . Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “Về thôi!” của viên tướng? . Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ? . Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao? - GV hỏi: Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong bài không? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc trôi chảy; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật(chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo). - GV hướng dẫn HS đọc phân vai . - HS luyện đọc phân vai theo nhóm. - HS thi đọc phân vai trước lớp. b. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS làm việc theo nhóm 4: quan sát tranh và tập kể chuyện. - HS thi kể chuyện trước lớp. C. Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Trong câu chuyện giúp em hiểu được điều gì? - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Ông ngoại.
