Quý thầy cô giáo và các bạn học sinh có thể tham khảo bộ sưu tập giáo án bài Kể chuyện âm nhạc - Nhạc sĩ Môda cho quá trình giảng dạy và học tập được tốt hơn. Thông qua nội dung của những bài soạn chúng ta biết được một nhà thiên tài âm nhạc thế giới nhạc sĩ Môda, qua câu chuyện Môda thần đồng âm nhạc. Qua đó chúng ta học hỏi được những đức tính gì của nhạc sĩ Moda và các em biết được các bài nhạc nổi tiếng ông như: Turkey March, Posthorn Serenade Hy vọng các bạn sẽ hài lòng với những tài liệu của chúng tôi. | Tuần 16 Kể chuyện âm nhạc Nghe nhạc. Ngày tháng năm I. MỤC TIÊU: - HS biết được một danh nhân âm nhạc thế giới : Nhạc sĩ Mô-da. - Nghr nhạc để bồi dưỡng khả năng cảm thụ âm nhạc. - Tham gia trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật thật vui,sôi nổi. BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Băng nhạc, bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn mmột bản nhạc không lời của Mô-da. - Nắm rõ nội dung câu chuyện Mô-da _ thần đồng âm nhạc. - Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn HS. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã học. Đệm đàn cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ HĐ1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc. - Đọc chậm và diễn cảm câu chuyện - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ lên bản đồ nước Áo cho HS biết. - Nêu câu hỏi: + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + Khi xẩy ra câu chuyện trên, Mô-da được mấy tuổi? - Giải thích từ Thần đồng (người có tài năng đặc biệt được bộïc lộ rất sớm ngay từ nhỏ). - Đọc lại câu chuyện và ghi nhớ Mô-da là một danh nhân âm nhạc thế giới HĐ2: Nghe nhạc. - Giới thiệu một ca khúc TN. - Cho HS nghe qua băng câu hỏi: + Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu? + Bài hát nói về điều gì? - Nhận xét ngắn gọn về ca khúc vừa cho HS nghe. - Cho HS nghe lại lần 2 để HS cảm nhận giai điệu, tình cảm của bản nhạc và có thể tìm một vài động tác phụ hoạ theo nhịp điệu bản nhạc. HĐ3: Trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét chung (có khen, nhắc nhở) - Dặn HS ôn lại bài chiến sĩ tí hon để tiết học sau tham gia vào trò chơi. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Trả lời: + Người nước Aùo. + Mô-da đã viết lại một bản nhạc khác. + lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi. - Nắng nghe và ghi nhớ. - Ngồi ngay ngắn, nghe và trả lời câu hỏi. -HS nghe lại lần 2 và tìm một vài động tác phụ hoạ. - Lắng nghe. - Ghi nhớ.
