Sưu tầm những bài giảng Đại số 7 bài Làm tròn số được thiết kế đẹp, bố cục rõ ràng dành cho giáo viên và các em học sinh tham khảo để chuẩn bị trước cho tiết học. Dựa vào nội dung bài học, học sinh có khái niệm về làm tròn số, qua đó biết được ý nghĩa và vai trò của việc làm tròn số trong thực tế, nắm được các quy tắc làm tròn số để dễ dàng làm các bài tập trong sách giáo khoa. Mong rằng những giáo án này sẽ hỗ trợ bạn trong quá trình học tập và giảng dạy. Chúc các bạn có tiết học bổ ích với đầy đủ kiến thức cần thiết. | Bài 10: LÀM TRÒN SỐ KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH Câu 1 : Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân? KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Hãy tính điểm trung bình cả năm (TBCN) môn toán của bạn Hương biết điểm trung bình học kỳ I(TBHKI) của bạn là 8,7(hệ số 1), điểm trung bình học kỳ II (TBHKII) của bạn là 9,4 (hệ số 2) Mặt trăng cách trái đất khoảng . Trọng lượng não của người lớn trung bình là 1400g. TPHCM hiện có gần 47000 học sinh nhà trẻ học bán trú và hơn 177000 học sinh mẫu giáo học bán trú Bài 10: LÀM TRÒN SỐ I/ VÍ DỤ : 1/ VÍ DỤ 1 : Làm tròn các số thập phân 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vị: KÍ HIỆU : “ ” đọc là “ gần bằng” hoặc “xấp xỉ” Để làm tròn một số thập phân đến hàng đơn vị, ta lấy số nguyên gần với số đó nhất. Để làm tròn một số thập phân đến hàng đơn vị, ta làm như thế nào? ?1 Điền số thích hợp vào ô vuông sau khi đã làm tròn số đến hàng đơn vị: 5 6 5 4 72400 VÍ DỤ 2 : Làm tròn số 72900 và 72300 đến hàng nghìn (nói gọn là làm tròn nghìn) (tròn nghìn) (tròn nghìn) VÍ DỤ 3 : Làm tròn số 0,8134 và 0,8137 đến hàng phần nghìn ( còn nói là làm tròn số 0,8134 đến chữ số thập phân thứ ba) (làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba) 0,8137 (làm tròn đến hàng đơn vị) (làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba) (tròn nghìn) II/ QUY ƯỚC LÀM TRÒN SỐ : 1/TRƯỜNG HỢP 1 : Nếu chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận còn lại. Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bị bỏ đi bằng các chữ số 0. Ví dụ : a/ Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất. 86,1 49 86,1 (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) Ví dụ : b/ Làm tròn số 15,2731 đến chữ số thập phân thứ ba. 15,2731 15,273 (làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba) 1/TRƯỜNG HỢP 1 : Nếu chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận còn lại. Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bị bỏ đi bằng các chữ số 0. Ví dụ : c/ Làm tròn số 762 đến hàng chục 760 76 2 (làm tròn đến hàng chục) 1/TRƯỜNG HỢP 1 : Nếu chữ số . | Bài 10: LÀM TRÒN SỐ KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH Câu 1 : Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân? KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Hãy tính điểm trung bình cả năm (TBCN) môn toán của bạn Hương biết điểm trung bình học kỳ I(TBHKI) của bạn là 8,7(hệ số 1), điểm trung bình học kỳ II (TBHKII) của bạn là 9,4 (hệ số 2) Mặt trăng cách trái đất khoảng . Trọng lượng não của người lớn trung bình là 1400g. TPHCM hiện có gần 47000 học sinh nhà trẻ học bán trú và hơn 177000 học sinh mẫu giáo học bán trú Bài 10: LÀM TRÒN SỐ I/ VÍ DỤ : 1/ VÍ DỤ 1 : Làm tròn các số thập phân 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vị: KÍ HIỆU : “ ” đọc là “ gần bằng” hoặc “xấp xỉ” Để làm tròn một số thập phân đến hàng đơn vị, ta lấy số nguyên gần với số đó nhất. Để làm tròn một số thập phân đến hàng đơn vị, ta làm như thế nào? ?1 Điền số thích hợp vào ô vuông sau khi đã làm tròn số đến hàng đơn vị: 5 6 5 4 72400 VÍ DỤ 2 : Làm tròn số 72900 và 72300 đến hàng nghìn (nói gọn là làm tròn nghìn) .
