Sau khi tham dự tiết học bài Phép trừ dạng 17-7, học sinh sẽ biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính, tập trừ nhẩm, yêu thích môn Toán học. | BÀI 11 PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 tiêu: Giúp học sinh - Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính. - Tập trừ nhẩm. dùng dạy – học: G: Các bó que tính và một số que tính rời. H: SGK. hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Tính: 17 - 2 = 16 + 3 - 1 = 2H: Lên bảng thực hiện - H - G: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 - 7 17 7 trừ 7 bằng 0, viết 0 - Hạ 1, viết 1 7 10 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10 ) Nghỉ giải lao c) Thực hành Bài 1: Tính 11 12 13 16 19 - - - - - 1 2 3 6 7 Bài 2: Tính nhẩm 15 - 5 = 10 12 - 2 = 10 13 - 2 = 11 Bài 3: Viết phép tính thích hợp 15 - 5 = 10 3. Củng cố, dặn dò: 3P G: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. G: Yêu cầu HS lấy 17 que tính rồi tách thành 2 phần ( như SGK) H: Thực hiện trên que tính như HD SGK G: HD học sinh cách đặt tính và thực hiện tính( Từ phải sang trái) H: Nhắc lại cách tính G: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực hiện H: Làm bài trên bảng con G: Quan sát, uốn nắn G: Nêu yêu cầu BT H: Làm bài vào vở - Nối tiếp nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, chữa bài. G: Yêu cầu bài tập H: Thực hiện phép trừ 15 – 5 = 10 H+G: Nhận xét, bổ sung, chữa bài G: Nhận xét giờ học. G: Chốt lại nội dung bài H: Ôn lại bài và làm BT ở nhà - Chuẩn bị bài sau.
