Với mong muốn giúp các bạn học sinh tiếp thu bài một cách nhanh chóng và có hiệu quả chúng tôi tổng hợp nên BST bài giảng "Nghị luận về một hiện tượng đời sống". Thông qua bài học, giáo viên sẽ giúp học sinh định nghĩa được thế nào là hiện tượng đời sống, nghị luận về một hiện tượng đời sống và phân biệt hai khái niệm trên. Đồng thời giúp học sinh có nhận thức, tư tưởng, thái độ và hành động đúng đắn trước những hiện tượng đời sống hằng ra học sinh còn được rèn luyện cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống để chuẩn bị cho bài viết văn tiếp theo. | Nghị luận về một hiện tượng đời sống Giúp học sinh nắm được nội dung, yêu cầu, cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống. Viết được bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống Từ đó, giúp học sinh có ý thức đúng đắn trước các hiện tượng đời sống. tiêu cần đạt Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống? Mời các em bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng đời sống được nêu trong bài viết sau: Chia chiếc bánh của mình cho ai? Nếu coi thời gian trong một ngày của bạn là chiếc bánh tròn trịa, bạn sẽ chia chiếc bánh cho bố mẹ, cho công việc, cho gia đình bao nhiêu và dành cho mình bao nhiêu phần? Nguyễn Hữu Ân và má Phẳng tại bệnh viện. Trong khi không ít bạn trẻ hiện nay đang lãng phí chiếc bánh của mình vào những trò chơi vô bổ thì chàng “Thanh niên trẻ tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết chiếc bánh thời gian của mình cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối. Một câu chuyện lạ lùng ( theo Tạ Minh Phương, báo điện tử ) Mời các em bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng nêu trên! Thảo luận nhóm Câu 1: Đề bài yêu cầu bàn về hiện tượng gì? Vấn đề gì? Câu 2: Bài viết cần có những ý nào? Sắp xếp các ý đó ra sao? Câu 3: Nên chọn những dẫn chứng nào? Câu 4: Cần vận dụng những thao tác nghị luận nào? hiểu đề. Lập dàn ý a) Tìm hiểu đề: hiểu đề. Lập dàn ý a) Tìm hiểu đề: - Yêu cầu của đề: “Hiện tượng” Nguyễn Hữu sử dụng thời gian của TN hiện nay. Yêu cầu về nội dung: + Câu chuyện về Nguyễn Hữu Ân và cách sử dụng thời gian hợp lý, tích cực, đáng khâm phục. + Phê phán hiện tượng tiêu cực trong lối sống lãng phí thời gian của một số thanh niên + Đưa ra một số giải pháp để sử dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực + Bản thân anh / chị chia sẻ kinh nghiệm sử dụng thời gian hợp lý, hiệu quả. Yêu cầu về dẫn chứng: “Chuyện cổ tích mang tên Nguyễn Hữu Ân” – báo điện tử ; Tăng Văn Bình thủ khoa Yêu cầu về thao tác nghị luận: giải thích, lập luận phân tích, lập luận . | Nghị luận về một hiện tượng đời sống Giúp học sinh nắm được nội dung, yêu cầu, cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống. Viết được bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống Từ đó, giúp học sinh có ý thức đúng đắn trước các hiện tượng đời sống. tiêu cần đạt Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống? Mời các em bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng đời sống được nêu trong bài viết sau: Chia chiếc bánh của mình cho ai? Nếu coi thời gian trong một ngày của bạn là chiếc bánh tròn trịa, bạn sẽ chia chiếc bánh cho bố mẹ, cho công việc, cho gia đình bao nhiêu và dành cho mình bao nhiêu phần? Nguyễn Hữu Ân và má Phẳng tại bệnh viện. Trong khi không ít bạn trẻ hiện nay đang lãng phí chiếc bánh của mình vào những trò chơi vô bổ thì chàng “Thanh niên trẻ tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết chiếc bánh thời gian của mình cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối. Một câu chuyện lạ lùng ( theo Tạ Minh Phương, báo điện tử ) .
