Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục được biên soạn nhằm giới thiệu đến người học các kiến thức về phương pháp thực hiện một công trình khoa học, những vấn đề chung, tiến trình thực hiện một đề tài NCKH, phương pháp nghiên cứu trong nghiên cứu khoa học giáo dục. | PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC. Thạc sĩ Nguyễn Đỗ Hùng TẠI SAO CHÚNG TA CẦN PHẢI NCKH? Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Giáo dục là một khoa học. Trình độ năng lực người làm giáo dục. MỤC TIÊU BÀI HỌC: PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN MỘT CÔNG TRÌNH KHOA HỌC: Bản báo cáo khoa học (Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm; Bài báo chuyên ngành; Bài chuyên khảo). Tiểu luận tốt nghiệp. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU BÀI HỌC. Nghe và nắm vững mục tiêu bài học, mối liên hệ logic giữa các phần của bài học. (Việc ghi bài ?) Nghiên cứu tài liệu; trao đổi. Làm bài tập. Tham khảo tiểu luận minh họa. Thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục (tiểu luận). NỘI DUNG BÀI HỌC Những vấn đề chung: Khoa học? Nghiên cứu khoa học Phương pháp luận NCKH Tiến trình thực hiện một đề tài NCKH: Giai đoạn chuẩn bị Giai đoạn thực hiện cơng trình nghiên cứu Giai đoạn hồn hồn thành cơng trình Phương pháp nghiên cứu (PP. Thu thập và xử lý thơng tin): Khái niệm về PPNC. Hệ thống các PPNC. Khoa học là gì? KHOA HỌC là hệ thống các tri thức về tự nhiên, xã hội và tư duy được hình thành và phát triển trong lịch sử xã hội để giải thích thế giới. Tri thức về Thế giới. (kiến thức, kỹ năng, thái độ). Hình thành và phát triển trong lịch sử xã hội. Giải thích và cải tạo Thế giới. Khoa học là gì? Là những nhận thức được tích lũy có hệ thống; là sự tổng kết các tập hợp tri thức và sự kiện ngẫu nhiên được khái quát thành cơ sở lý thuyết về bản chất của sự vật và hiện tượng Bản chất của khoa học: Tri thức KINH NGHIỆM được tạo nên do sự tổng hợp tự nhiên của con người về thế giới khách quan. Tri thức KHOA HỌC được hình thành và phát triển trong lịch sử xã hội. Tri thức kinh nghiệm có thể đúng, sai, thiếu chặt chẽ, thiếu hệ thống . Tri thức khoa học mang tính khái quát, tính qui luật. Tri thức kinh nghiệm là tiền đề, nguyên liệu để tạo tri thức khoa học. Nhờ tri thức khoa học, con người có có thể cải tạo tự nhiên và cải tạo xã hội. Chức năng của khoa học. Giải thích. ⇨ Bản | PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC. Thạc sĩ Nguyễn Đỗ Hùng TẠI SAO CHÚNG TA CẦN PHẢI NCKH? Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Giáo dục là một khoa học. Trình độ năng lực người làm giáo dục. MỤC TIÊU BÀI HỌC: PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN MỘT CÔNG TRÌNH KHOA HỌC: Bản báo cáo khoa học (Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm; Bài báo chuyên ngành; Bài chuyên khảo). Tiểu luận tốt nghiệp. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU BÀI HỌC. Nghe và nắm vững mục tiêu bài học, mối liên hệ logic giữa các phần của bài học. (Việc ghi bài ?) Nghiên cứu tài liệu; trao đổi. Làm bài tập. Tham khảo tiểu luận minh họa. Thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục (tiểu luận). NỘI DUNG BÀI HỌC Những vấn đề chung: Khoa học? Nghiên cứu khoa học Phương pháp luận NCKH Tiến trình thực hiện một đề tài NCKH: Giai đoạn chuẩn bị Giai đoạn thực hiện cơng trình nghiên cứu Giai đoạn hồn hồn thành cơng trình Phương pháp nghiên cứu (PP. Thu thập và xử lý thơng tin): Khái niệm về PPNC. Hệ thống các PPNC. Khoa
