Thủ công 3. BÀI 8 CẮT, DÁN CHỮ VI. MỤC TIÊU:. Biết cáh kẻ, cắt, dán chữ V. Kẻ, cắt, dán được chữ V theo đúng quy trình kĩ thuật. Học sinh hứng thú cắt . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Mẫ chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V được cắt từ giấy màu ho ặc gi ấy tr ắng có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán Tranh quy trình, giấy thủ cọng, kéo, hồ . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. 1. Khởi động (ổn định tổ chức) 2. Kiểm tra bài cũ:. Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.* Hoạt động 1. Quan sát nhận xétMục tiêu: HS quan sát nhận xét VCách tiến hành: + Học sinh quan sát và nêu nhận xét+ Giáo viên hướng dẫn học sinh và nhận xét+ Giáo viên giới thiệu mẫu chữ V + Nét chữ rộng 1 ) và hướng dẫn học sinh để rút ra + Chữ V có nửa bên trái và nửa xét. phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ V. theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa. bên phải của chữ trùng khít.+ Giáo viên dùng chữ mẫu để rời theo chiều dọc () + Học sinh theo do õi quan sát giáo viên. làm mẫu.* Hoạt động 2: Giáo viên hướng tiêu: HS gấp, cắt, dán được đúng quy trìnhCách tiến hành:.- Bước 1. Kẻ chữ V. + Học sinh thực hành cắt, dán chữ V+Lật mặt trái của tờ giấy thủ côngKẻ, cắt một hình chữ nhật có 5 ô, rộng 3 ô+ Chấm các điểm đánh dấu hình chữ hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ các điểm đã đánh dấu ()- Bước 2. Cắt chữ V. + Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán.+ Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V chữ Vtheo đường dấu giữa (mắt trái ra bước 1: kẻ chữ Vngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bước 2: cắt chữ Vbỏ phần gạch chéo (). Mở ra được bước 3: dán chữ Vchữ V ()- Bươc 3. Dán chữ V+ Thực hiện tương tự chữ H, U ở () • Hoạt động 3: Thực hành. + Học sinh trưng bày sản phẩm • Mục tiêu: HS gấp, cắt, dán chữ + Cần lưu ý phát huy tính sáng tạo V theo dúng. + Nhận xét sản phẩm thực hành • Cách tiến hành:+ Giáo viên nhận xét và nhắc lại Giáo viên tổ chức cho học sinh Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp sinh còn lúng túng để các em sản phẩm+ Giáo viên tổ chức cho học sinh sản phẩm+ Giáo viên đánh giá sản phẩm thựchành của học sinh và khen ngợi làm được sản phẩm . Củng cố & dặn dò:.+ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh th ần thái độ h ọc tập và kĩ năng th ực học sinh+ Dặn dò giờ học sau chuẩn bị giấy thủ công, thước, kéo, hồ dán học “ chữ E” CẮT, DÁN CHỮ EI. MỤC TIÊU:. Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E. Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kĩ thuật. Học sinh yêu thích cắt . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy thủ công. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E. Giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ dán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. 1. Khởi động (ổn định tổ chức) 2. Kiểm tra bài cũ:. Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. • Hoạt động 1. Giáo viên hướng + Học sinh quan sát và nêu nhận xét dẫn học sinh quan sát và nhận. xét Mục tiêu: HS quan sát được chữ E Cách tiến hành:.+ Giáo viên giới thiệu chữ mẫu E () + Nét chữ rộng 1 ôvà hướng dẫn học sinh quan sát để rút + Nửa trên và nửa dưới của chữ nhận xét. 2ô giống nhaurưởi5ô+ Nếu gấp đôi chữ E theo chiều nửa trên và nửa dưới của chữ
