Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | BÀI 11 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 TIÊU : Giúp HS: - Biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liên quan DÙNG DẠY HỌC : - SGK toán 4, bảng con, phiếu học tập. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học định: - Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài. tra bài cũ: - GV gọi HS chữa bài tập 5, SGK/70 - Muốn tìm số HS trường đó có tất cả em làm sao ? - Chấm điểm 5 bài. - GV nhận xét chung. mới : a) Giới thiệu bài - Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. b ) Phép nhân 27 x 11 ( Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 ) - GV viết lên bảng phép tính 27 x 11. - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính trên. - HS nhận xét kết quả 297 với thừa số 27 ? - GV kết luận : Để có 297 ta đã viết 9 là tổng của 2 và 7 xen giữa hai chữa số của 27. - Làm bảng con tính nhẩm : 35 x 11 ; 42 x 11 ; 34 x 11 - GV nhận xét chung. nhân 48 x11 (Trường hợp hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10) - GV viết lên bảng phép tính 48 x 11. - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính trên. - Nêu kết quả bài toán ? + Yêu cầu HS cộng 4 và 8 của thừa số thứ nhất lại. + Viết 2 xen giữa 2 chữ số 48 được 428 + Thêm1 vào 4 của 428 được 528 - GV nêu chú ý như SGV/231 -Yêu cầu HS thực hiện nhân nnhẩm 75 x 11. d) Luyện tập , thực hành * Bài 1 : SGK/71 : Hoạt động cả lớp: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhân nhẩm và ghi kết quả vào bảng con. - Hỏi : Muốn nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ( bé hơn 10, lớn hơn 10 hoặc bằng 10) em làm sao? * Bài 2 : SGK/71 : Hoạt động cá nhân.: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu suy nghĩ để tìm thành phần chưa biết trong phép chia. - Muốn tìm số bị chia em làm sao ? * Bài 3 : SGK/71 : Hoạt động nhóm đôi: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận và giải nhanh vào vở. - Muốn tính số HS cả hai khối em làm sao ? - GV nhận xét và chốt lại bài giải đúng. Bài giải Số hàng cả hai khối lớp xếp được là 17 + 15 = 32 ( hàng ) Số học sinh của cả hai khối lớp 11 x 32 = 352 ( học sinh ) Đáp số : 352 học sinh * Bài 4 : SGK/71 : Hoạt động cá nhân.: - Cho HS đọc đề bài sau đó hướng dẫn : Để biết được câu nào đúng , câu nào sai trước hết chúng ta phải tính số người có trong mỗi phòng họp ,sau đó so sánh và rút ra kết quả - GV chốt ý đúng. cố: - Muốn nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 em làm sao ? 5. Dặn dò : - Nhạân xét tiết học. - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài: Nhân với số có 3 chữ số - Cả lớp thực hiện. - 1 HS lên sửa bài , HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - HS nêu. - 5 HS đưa vở lên chấm. - HS nghe. -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào bảng con , 1 HS đọc kết quả. - HS nhận xét. - HS nêu. - HS làmbảng con. - Cả lớp làm bảng con. - HS nêu : 4 + 8 = 12 - Cả lớp cùng làm theo hướng dẫn. - Cả lớp lắng nghe. - HS cả lớp thực hiện. - 1 HS nêu. - Cả lớp làm vào bảng con. - HS nêu - 1 HS nêu. - HS nhân nhẩm và nêu cách nhân nhẩm của mình - 1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở. - HS nêu. - 1 HS đọc. - Nhóm đôi làm việc và giải vào vở, 1 HS làm vào phiếu. - Dán phiếu và trình bày - Bạn nhận xét. - HS nêu. - 1 HS đọc đề. - Cả lớp làm vào vở nháp sau đó chọn câu trả lời đúng. - 2 HS lần lượt nêu. - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
