Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 4 bài 3: Hình thoi để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 4 bài 3: Hình thoi được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | Bài 1: HÌNH THOI I. MỤC TIÊU : - Giúp HS hình thành biểu tượng về hình thoi . Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi ; phân biệt được nó với một số hình đã học . - Củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của nó . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . * Buổi chiều ; Củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của nó . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : + Chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn một số hình như bài 1 . + Chuẩn bị 4 thanh gỗ mỏng dài 30 cm , hai đầu có khoét lỗ để có thể lắp ráp thành hình vuông hoặc hình thoi . - HS : + Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông , mỗi ô vuông cạnh 1 cm ; thước kẻ , ê-ke , kéo . + Mỗi HS chuẩn bị 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình vuông hoặc hình thoi . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập chung (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Hình thoi . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Hình thành biểu tượng về hình thoi . MT : HS có biểu tượng về hình thoi , nhận biết một số đặc điểm của hình thoi PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . ĐDDH : Chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn một số hình như bài 1 . Hoạt động lớp . - Lắp ghép mô hình hình vuông . Dùng mô hình này để vẽ lên giấy . - Quan sát làm theo mẫu và nhận xét . - Quan sát hình vẽ trang trí SGK , nhận ra những hoa văn hình thoi . Quan sát tiếp hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD ở bảng và SGK . - Đo độ dài các cạnh hình thoi để nhận thấy : 4 cạnh của hình thoi đều bằng nhau - Vài em lên bảng chỉ hình thoi ABCD và nhắc lại các đặc điểm của hình thoi . - Lắp ghép mô hình hình vuông . Dùng mô hình này để vẽ lên bảng . - Xô lệch hình vuông nói trên để được một hình mới và dùng mô hình này để vẽ hình mới lên bảng . - Giới thiệu : Hình mới gọi là hình thoi . - Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi , đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . ĐDDH : 4 thanh gỗ mỏng dài 30 cm , hai đầu có khoét lỗ để có thể lắp ráp thành hình vuông hoặc hình thoi . Hoạt động lớp . - Nhận dạng hình rồi trả lời các câu hỏi SGK . - Tự xác định các đường chéo của hình thoi , 1 em nêu kết quả . - Sử dụng ê-ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của 2 đường chéo . 1 em nêu kết quả . - Dùng thước có vạch mm để kiểm tra 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường . - Vài em nhắc lại . - Xem các hình vẽ SGK , thực hành trên giấy . - 1 em lên bảng trình bày các thao tác . - Bài 1 : - Bài 2 : + Phát biểu nhận xét . - Bài 3 : + Theo dõi , uốn nắn những thiếu sót và làm mẫu nếu cần thiết . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại các đặc điểm của hình thoi . - Các nhóm cử đại diện thi đua nhận dạng hình thoi ở bảng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . * Buổi chiều ; Củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của nó . - Làm các bài tập tiết 133 sách BT . - Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
