Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Kỹ thuật 4 bài 18: Lắp ghép mô hình tự chọn để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Kỹ thuật 4 bài 18: Lắp ghép mô hình tự chọn được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | BÀI 18: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. 2. Kĩ năng - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. 3. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của mô hình. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - Học sinh: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 30' 3’ 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép. - Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Thực hiện: + Lắp cầu vượt. + Lắp ô tô kéo. + Lắp cáp treo. - Quan sát. Tuần 34 BÀI 18: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 2) Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 30' 3’ 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết. - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK. - Các chi tiết phải xếp từng loại vào nắp hộp. * Hoạt động 3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn. - Yêu cầu HS lắp từng bộ phận. - Yêu cầu HS lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Thực hiện. - Thực hiện. - Lắp từng bộ phận. - Lắp mô hình hoàn chỉnh. Tuần 35 BÀI 18: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 3) Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 30' 3’ 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Lắp được mô hình tự chọn. + Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. + Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. - GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Trưng bày sản phẩm. - Tự đánh giá sản phẩm. - Thực hiện. - 2 -
