Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CHIẾC BÚT MỰCI. Mục tiêu 1. Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài. - Luyện qui tắc viết chính tả về nguyên âm đôi ia/ ya. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Luyện qui tắc sử dụng dấu phẩy. 2. Kỹ năng: Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch. 3. Thái độ: Tính cẩn thận, thẩm mĩ II. Chuẩn bị GV: Bảng phụ: đoạn chép chính cài, bút dạ. HS: Bảng con, vởIII. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Trên chiếc bè - 2 HS viết bảng lớp - Dạy dỗ – ăn giỗ, dòng sông – ròng rã, dân làng – dâng lên. - HS viết bảng con - Hát Hoạt động của . Bài mới Giới thiệu: (1’) - Viết bài “Chiếc bút mực” Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. * ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chép. - Thầy đọc đoạn chép trên bảng - Trong lớp ai còn phải viết bút chì? - Mai, Lan- Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi, tại sao - Lan quên bút ở nhà Lan lại ồ khóc? - Ai đã cho Lan mượn bút? - Hướng dẫn nhận xét chính tả. - Bạn Mai- Những chữ nào phải viết hoa?- Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu, tên người- Đoạn văn có những dấu câu nào? -- Dấu chấm, dấu cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - HS viết bảng con: viết, bút mực, ồ khóc, hóa ra, Thầy theo dõi uốn HS viết bài vào vở- HS sửa bài - Thầy chấm sơ bộ Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Nắm được qui tắc về nguyên âm đôi ia/ ya, dấu phẩy. Phương pháp: Luyện tập * ĐDDH: Bảng cài, bút dạ. Nêu yêu cầu bài 2 - Điền ia hay ya vào chỗ trống - HS 2 đội thi đua điền trên Nêu yêu cầu bài 3 bảng. - Tìm những tiếng có âm đầu Nêu yêu cầu bài 4 l/n - HS thi đua tìm - Điền dấu phẩy cho đúng 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Thầy nhận xét, khen ngợi những HS chép bài sạch, đẹp. - HS chép chính tả chưa đạt chép lại - Sửa lỗi chính tả. - Chuẩn bị: “Cái trống trường em” Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chỗ. - HS nêu. - HS làm bài. - Lớp nhận xét . . . . | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
