Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Ngữ văn 10 tuần 14: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tt) thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Ngữ văn 10 tuần 14: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tt) trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học. | H¹nh phóc cña mét tang gia 2 (Buổi trưa tại khu tập thể X, hai bạn Lan và Hùng gọi bạn Hương đi học.) - Hương ơi !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ơi ! Đi học đi! (Lan và Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên thế chúng mày! Không cho ai ngủ ngáy nữa à! (tiếng một người đàn ông nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho các bác ngủ trưa với!.Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ của Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây rồi , ra đây rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm như rùa ấy! Cô phê bình chết thôi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm nào cũng chậm. Lạch bà lạch bạch như vịt bầu!.(tiếng Hùng tiếp lời) 3 Hướng dẫn thảo luận: thời gian 4’ Không gian, thời gian cuộc giao tiếp. Nhân vật giao tiếp, quan hệ giữa các nhân vật. Hình thức, nội dung, mục đích của cuộc giao tiếp. Đặc điểm về việc sử dụng các phương tiện bổ trợ để đạt được mục đích giao tiếp. - Đặc điểm về sử dụng ngôn ngữ trong cuộc giao tiếp ( từ ngữ, câu văn) ND Cuộc giao tiếp 4 (Buổi trưa tại khu tập thể X, hai bạn Lan và Hùng gọi bạn Hương đi học.) | H¹nh phóc cña mét tang gia 2 (Buổi trưa tại khu tập thể X, hai bạn Lan và Hùng gọi bạn Hương đi học.) - Hương ơi !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ơi ! Đi học đi! (Lan và Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên thế chúng mày! Không cho ai ngủ ngáy nữa à! (tiếng một người đàn ông nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho các bác ngủ trưa với!.Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ của Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây rồi , ra đây rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm như rùa ấy! Cô phê bình chết thôi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm nào cũng chậm. Lạch bà lạch bạch như vịt bầu!.(tiếng Hùng tiếp lời) 3 Hướng dẫn thảo luận: thời gian 4’ Không gian, thời gian cuộc giao tiếp. Nhân vật giao tiếp, quan hệ giữa các nhân vật. Hình thức, nội dung, mục đích của cuộc giao tiếp. Đặc điểm về việc sử dụng các phương tiện bổ trợ để đạt được mục đích giao tiếp. - Đặc điểm về sử dụng ngôn ngữ trong cuộc giao tiếp ( từ ngữ, câu văn) ND Cuộc giao tiếp 4 (Buổi trưa tại khu tập thể X, hai bạn Lan và Hùng gọi bạn Hương đi học.) - Hương ơi !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ơi ! Đi học đi! (Lan và Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên thế chúng mày! Không cho ai ngủ ngáy nữa à! (tiếng một người đàn ông nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho các bác ngủ trưa với!.Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ của Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây rồi , ra đây rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm như rùa ấy! Cô phê bình chết thôi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm nào cũng chậm. Lạch bạch như vịt bầu!.(tiếng Hùng tiếp lời) ?TL ND 5 (Buổi trưa tại khu tập thể X, hai bạn Lan và Hùng gọi bạn Hương đi học.) - Hương ơi !Đi học đi! (Im lặng) - Hương ơi ! Đi học đi! (Lan và Hùng gào lên) - Gì mà ầm ầm lên thế chúng mày! Không cho ai ngủ ngáy nữa à! (tiếng một người đàn ông nói to) - Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho các bác ngủ trưa với!.Nhanh lên con, Hương! (tiếng mẹ của Hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây rồi , ra đây rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) - Gớm, chậm như rùa ấy! Cô phê bình chết thôi! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm nào cũng chậm. Lạch bạch như vịt .
