Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nắm được tên các môn học ở lớp em Bước đầu làm quen với khái niệm động từ, tập đặt câu theo mẫu Ai? Làm gì? 2Kỹ năng: Rèn cách tìm động từ và đặt câu đúng 3Thái độ: Có thói quen dùng từ đúng và nói viết thành câu. II. Chuẩn bị GV: phụ, bút dạ. HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - 2 HS lên đặt câu hỏi cho các bộ phận câu mẫu (Ai? Là gì?) được gạch dưới. - Thầy ghi sẵn lên bảng. - HátHoạt động của Bé Hoa là HS lớp 1- Hỏi: Ai là HS lớp 1?- Bộ phim mà em thích nhất là bộ phim Tây - Bộ phim mà em thích nhất là Du Ký. bộ phim gì? - Quyển truyện này không hay - Tìm những cách nói có nghĩa giống câu. đâu - Quyển truyện này đâu có - Thầy nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học hôm nay, chúng ta kể tên các môn học và học 1 loại từ mới là động từ. Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Kể tên các môn học Mục tiêu: Nắm được tên các môn học Phương pháp: Luyện tập ĐDDH: Bảng phụ. - Thầy cho HS kể tên các môn học ở lớp Hoạt động 2: Tìm từ chỉ hoạt động của người. Mục tiêu: Nắm được động từ Phương pháp: Trực quan - Hoạt động cá nhân - Tiếng việt, Tốn, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Vẽ, Thủ công hay. - Quyển truyện này có hay đâu ĐDDH: Tranh- 2 HS thảo luận - Tranh 1: đọc sách - Tranh 2: viết Những từ chỉ hoạt động gọi là động từ. Thầy ghi bảng Kể lại nội dung tranh bằng 1 câu. Thầy cho HS đọc câu mẫu Thầy yêu cầu HS dựa vào tranh để nói lại nội dung tranh bằng 1 câu. - HS đọc - Bé đang tập viết - Bạn gái nghe giảng Thầy nhận xét - 2 bạn trai đang tròn chuyện với nhau - Lớp nhận xét - Tranh 3: giảng bài, nghe - Tranh 4: kể chuyện, trò chuyện - HS nhắc lại Hoạt động 3: Điền động từ thích hợp vào chỗ trống cho câu đủ ý Mục tiêu: Có khái niệm dùng động từ Phương pháp: Thảo luận ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ. - Thầy hướng dẫn HS thực hiện bài- Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò (4’) - Thế nào là động từ? - Thầy cho HS lên đóng hoạt cảnh theo dạng kịch câm và cho HS nêu những từ chỉ hoạt động. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Động từ “Ai làm gì?”, dấu phẩy. - Từ chỉ hành động gọi là động từ - Nhảy dây, bắn bi, học bài, xem truyện. - HS thảo luận và làm bài, sửa bài.
