Tiết 76 TLV VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Luyện cách viết một đoạn văn trong một bài văn thuyết . TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1. Kiến thức: - Kiến thức về đoạn văn, bài văn thuyết minh. - Yêu cầu viết đoạnvăn thuyết minh. 2. Kĩ năng: - Xác định được chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi viết đoạn văn . - Diễn đạt rõ ràng, chính xác. - Viết một đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ. 3. Thái độ: - Có thái độ xây dựng đoạn văn thuyết minh và biết sửa lỗi đoạn . CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:- Xem sgk, sbt, sgv, thiết kế bài giảng. - Soạn giáo án. 2. Học sinh: - Ôn lại kiến thức văn thuyết minh trong học kì I. - Xem sgk, sbt và trả lời câu hỏi tìm hiểu . CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: Tổng số:18 Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: (H) Đọc thuộc lòng bài thơ “ Nhớ rừng” của Thế Lữ ? TL: Theo SGK (3) 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY, TRÒ NỘI DUNG. I. Đoạn văn trong văn bản thuyếtHS đọc đoạn văn a, sgk/14. minh:(H) Trong doạn văn (a) câu nào là câu chủ đề 1. Nhận dạng các đoạn văn đoạn văn?Các câu khác có tác dụng gì? Câu 1 là c©u chủ đề: Thế giớ đang đứng - Câu 1 là c©u chủ đề: Thế giới nguy cơ thiếu nước sạch nghiêm đứng trước nguy cơ thiếu . sạch nghiêm Câu 2 cung cấp thông tin về lượng nước ỏi. Câu 3: cho biÕt lượng nước ấy bị . Câu 4: nêu sự thiếu nước ngọt ở thế giới thứ ba. Câu 5: nêu dự báo(H) Đoạn (a) được trình bày nội dung theo xếp hợp lí theo lối diễn HS đọc đoạn b, sgk/14. Đọc.(H) Đoạn b thuyết minh vấn đề gì?- Thuyết minh về cuộc đời và những cống Phạm Văn Đồng.(H) Cách sắp xếp các câu ra sao? - Thuyết minh về cuộc đời và những. cống hiến của Phạm Văn ĐồngCác câu tương đối độc lập với nhau và nói về Phạm Văn Đồng đoạn văn .(H) Đâu là từ ngữ chủ đề? Các câu sắp xếp tự nào?-Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng. Các câu theo thứ tự trước sau (thời gian).(H) Qua hai đoạn a,b hãy cho biết các câu văn thuyết minh được sắp xếp theo trật tự. -Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng. . câu sắp xếp theo thứ tự trước sau (thời.* Đoạn a: từ khái quát đến cụ thể. gian). Đoạn b: từ trước đến sau. * Đoạn a: từ khái quát đến cụ thể. Đoạn b: từ trước đến sauGV: HS đọc đoạn a, sgk/13 2. Sửa lại các đoạn văn thuyết minh. chưa chuẩn(H) Đoạn a thuyết minh đối tượng nào?- Cây bút bi - Chưa rõ ràng, còn lộn xộn các ý, các ý.(H) Em nhận xét gì về cách thuyết minh đó? còn chồng lẫn lên Chưa rõ ràng, còn lộn xộn các ý, các ý lẫn lên nhau.(H) Theo em, thuyết minh về cây bút bi thìthuyết minh như thế nào?Thảo luận nhóm và trả lời:- Đoạn 1: giới Đoạn 2: nêu cấu Đoạn 3: cách sử dụng và phân loại.(H) Trong cấu tạo bút, nên nêu cấu tạo ngoài trước?. - Nên nêu cấu tạo trong vì đó là Nên nêu cấu tạo trong vì đó là phần quan trọng quan trọng nhất của cây bútnhất của cây : Gọi HS đọc đoạn b, sgk
