Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: THÊM SỪNG CHO NGỰA I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài, đúng các từ ngữ: quyển vở, hí hốy, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: phụ âm đầu l/n (MB), từ có thanh hỏi/ngã (MT, MN) Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Giọng đọc vui, phân biệt được lời của từng nhân vật. Hiểu tính hài hước của câu chuyện: Cậu bé vẽ ngựa không ra ngựa, lại vẽ thêm sừng để nó thành con năng: Hiểu ý nghĩa của các từ độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu, từ cần luyện đọc. Tranh vẽ 1 con bò, 1 con ngựa. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Gà “tỉ tê” với gà. - Gọi 3 HS đọc bài Gà “tỉ tê” với gà - HS đọc và TLCH. Bạn nhận và trả lời các câu hỏi: xét. - Trứng và gà mẹ trò chuyện với nhau bằng cách nào? - Qua câu chuyện con hiểu gì về lồi gà? - Bắt chước tiếng gà mẹ gọi con khi - HS thực hiện theo yêu cầu - Hát Hoạt động của có gì nguy hiểm? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)của Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cậu bé đang khoe với mẹ - Bức tranh vẽ con gì? bức vẽ. - Cậu bé vẽ ntn mà chúng ta lại không - Mẹ không hiểu cậu bé vẽ con biết là con gì. Lớp mình cùng học bài gì. tập đọc để biết điều đó. - Ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: Trực quan, giảng giải. ị ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. - Chú ý: Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi. Giọng người mẹ: ngạc nhiên. Giọng Bin: hồn nhiên, tự tin. b) Luyện phát âm. - Luyện đọc các từ ghi trên bảng. - Theo dõi và đọc. - Mở SGK trang 144- GV yêu cầu HS đọc từng câu. c) Luyện ngắt giọng. - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách ngắt và- Đọc các từ: nền, nào, lại, quyển vở, hí hốy (MB), quyển vở, hí hốy, vẽ (MT, MN) - Đọc nối tiếp từng câu. Đọc từ đầu cho đến hết Tìm cách ngắt và luyện đọc các câuĐúng,/ không phải con ngựa.// Thôi,/ để con vẽ thêm d) Đọc từng đoạn hai cái sừng// cho nó thành con - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng bò vậy// đoạn trước lớp. - Nối tiếp đọc. Đoạn 1: Bin rất . . . với - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc bài mẹ. trong nhóm. Đoạn 2: Mẹ ngạc nhiên . . . con bò vậy. e) Thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Trực quan , giảng giải. ị ĐDDH: Tranh. SGK. gì? Bin ham vẽ ntn? - Trên nền nhà, ngồi sân gạch, chỗ nào cũng có bức vẽ của Thấy Bin ham vẽ mẹ đã làm em. Bin thường vẽ bằng gì? - Bằng phấn, bằng than. Mẹ muốn Bin vẽ con gì? Nghe mẹ bảo Bin đã làm gì? - Mua cho Bin một quyển vở vẽ và hộp bút chì màu. - Con ngựa nhà mình. - Mang vở và bút ra tận chuồng ngựa, vừa ngắm, vẽ rồi lại xố, xố rồi lại vẽ, hí hốy rất lâu rồi cũng xong. - Đọc SGK. - Vì Bin vẽ chẳng giống con ngựa. - Rất ngạc nhiên. - Thêm hai cái sừng để con vật - Luyện đọc trong nhóm. - HS thi đua ” -Gọi HS giải nghĩa từ hí hốy. Vì sao mẹ hỏi: “Con vẽ gì Thái độ của mẹ ra sao? Bin định chữa bức vẽ ntn?.-Cho HS xem bức tranh con bò thành con bò. và con ngựa. - Chẳng giống ngựa, chẳng Các con đã nhìn thấy con bò , giống bò. con ngựa. Vậy hãy khuyên Bin thế - Có công mài sắt, có ngày nên nào để cậu bé khỏi buồn và vẽ lại? kim. Cứ tập vẽ rồi cậu sẽ vẽ đẹp./ Cậu hãy quan sát kĩ và vẽ lại nhé! Cậu vẽ rất đẹp./ Chịu khó tập, lần sau cậu sẽ vẽ đẹp hơn. - 3 HS đọc. - 1 HS trả lời. Bức tranh vẽ con gì?4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai. - Cậu bé Bin đáng cười ở điểm nào? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1
