MẸ TÔI _ Et- môn-đô-đ ơ _A- Mục tiêu bài học:- Cảm nhận được tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha m ẹ đối v ới con cáiKhông được chà đạp lên tình cảm đó . - Giáo dục tình cảm yêu thương và kính trọng cha mẹ .B- Chuẩn bị: - Đồ dùng : - Những điều cần lưu ý : GV cần hướng dẫn học sinh tìm hiểu và văn bản, từ đó rút ra nội dung và ý nghĩa của bài h ọc, t ự liên h ệ và ki thái độ và tình cảm của bản thân đối với bố mẹ - Tiến trình tổ chức các hoạt động Dạy - Học:I - Ổn định tổ chII - Kiểm tra: - Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra từ văn bản C ổng trường m ở ra ? - Yêu cầu: Trả lời như phần ghi nhớ – SGK ( 9 ).III - Bài mới: Trong cuộc đời mỗi chúng ta, người mẹ có một vị trí và ý nghĩa hết lao, thiêng liêng và cao cả . Nhưng không phải khi nào ta cũng ý th ức h điều đó. Chỉ đến khi mắc những lỗi lầm, ta mới nhận ra tất cả. Bài sẽ cho ta một bài học như thế Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức I . Giới thiệu chung :- Em hãy giới thiệu 1 vài nét về tác 1 . Tác giả: ( 1846- 1908 ).giả ?. - Là nhà văn ý. - Thường viết về đề tài thiếu nhi Tác giả thường viết về đề tài gì ? nhà trường về những tấm lòng nhân. hậu. 2 / Tác phẩm:.- Em hãy nêu xuất xuất xứ của Mẹ tôi ? - Là văn bản nhật dụng viết về. người mẹ - In trong tập truyện : Những tấm. lòng cao cả II - Đọc – Hiểu văn bản:GV: Hướng dẫn đọc : Nhẹ nhàng, tha * Đọc :.thiết, thể hiện được những tâm tư buồn khổ của người cha lầm của con và sự trân trọng với vợ mình. Khi đọc lời khuyên:.Dứt khoát, mạnh mẽ thể hiện thái khắc .GV đọc - HS đọc - Nhận xét .GV gọi hs đọc chú Trong 10 điều chú thích, từ nào là , từ nào là từ Hán Việt ? ( HV: những từ còn lại ) . * Chú thích :- Ta có thể chia văn bản làm ? Mỗi phần từ đâu đến đâu ? của từng phần ? Thảo luận :- Văn bản là 1 bức thư của người cho con nhưng tại sao tác giả nhan đề “Mẹ tôi” ? ( Nhan đề tác giả đặt cho đoạn trích . mẹ không xuất hiện trực tiếp - Bố cục : 2 câu chuyện, nhưng lại là mà các nhân vật và chi tiết đều + Đoạn đầu : Lí do bố viết tới để làm sáng tỏ ). +Còn lại : Nội dung bức Theo dõi phần đầu văn bản , em ri cô đã mắc lỗi gì ?- Em có suy nghĩ gì về lỗi lầm của cô?- Tìm những chi tiết nói về thái độ bố đối với En ri cô ?.- Để diễn tả được tâm trạng bố, tác giả đã sử dụng phương 1 / Lỗi lầm của En ri cô :.thức biểu đạt nào? Phương thức được diễn đạt thông qua những - Vô lễ với mẹ trước mặt cô câu nào? Tác dụng của các nghệ thuật đó? => Đây là việc làm sai trái, xúc. phạm tới mẹ. 2 / Thái độ của bố: - Sự hỗn láo của con như một nhát. dao đâm vào tim bố vậy !- Những chi tiết trên đã thể hiện được -. Bố không nén được cơn độ gì của người bố ? giận đối với con .- Em có đồng tình với người bố không - Con mà xúc phạm đến mẹ con ư ?.?( hstự bộc lộ )- Trong thư người bố đã gợi lại làm, những tình cảm của mẹ -> Phương thức biểu cảm cho En ri cô. Em hãy tìm những diễn đạt bằng các
