Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BẢO VỆ NHƯ THẾ LÀ RẤT TỐT I. Mục tiêu 1Kiến thức: 2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa của các từ mới: chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo bước đại đội trưởng, Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất nhân hậu và rất tôn trọng nội quy. Đó là những phẩm chất đáng quí của Người. Đọc lưu lốt được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Đọc phân biệt lời của từng nhân độ: Ham thích học Toán. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cây và hoa bên lăng Bác. - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác. - Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tranh vẽ Bác Hồ đang nói - 2 HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 đoạn. - 1 HS đọc cả bài. - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 của bài. Hoạt động của Trò - Hát- Cho HS quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? - Bác Hồ của chúng ta có rất nhiều phẩm chất đáng quý. Bài tập đọc Bảo vệ như thế là rất tốt sẽ cho các con biết thêm một phẩm chất đáng quý nữa của Bác Hồ. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. - Chú ý: Giọng đọc người kể vui, chậm rãi; giọng Bác vui, hiền hậu; giọng anh Nha lễ phép thật thà nhưng nguyên tắc; giọng đại đội trưởng hốt hoảng. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? ( Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi:chuyện với hai chú bộ Theo dõi và lắng nghe. - Đọc Từ: Lí Phúc Nha, Sán Chỉ, lo, rảo bước, quan sát, đại đội trưởng, (MB); bảo vệ, Sán Chỉ, vọng gác, quan sát, rảo bước, vui vẻ, hốt hoảng đại đội trưởng, (MN) - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một Câu chuyện được chia làm 3 đoạnBài văn có thể được chia làm mấy + Đoạn 1: Đơn vị Sán Chỉ. đoạn? Phân chia các đoạn ntn? + Đoạn 2: Ngày đầu về phía mình. + Đoạn 3: Nha chưa kịp hỏi rất tốt! - Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu: - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn. Đang quan sát/ bỗng anh thấy từ xa/ Sau mỗi lần có 1 HS đọc, GV dừng một cụ già cao gầy,/ chân đi dép cao lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn su/ rảo bước về phía mình.// dài và giọng đọc thích hợp. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng). - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài gì? Anh Nha hỏi Bác điều gì? Giấy tờ là loại giấy gì? Vì sao anh Nha lại hỏi giấy tờ của Bác Hồ? Bác Hồ khen anh Nha ntn? Gọi 2 HS đọc toàn bài. Một HS đọc phần chú giải. Anh Nha là người ở đâu? Anh Nha được giao nhiệm vụ - Đọc bài theo yêu cầu - Theo dõi. - Anh Nha là người miền núi thuộc dân tộc Sán Chỉ. - Anh được giao nhiệm vụ đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác. - Anh hỏi giấy tờ của Bác. - Là giấy có dán ảnh, có chứng nhận để ra vào cơ quan. - Vì anh Nha chưa biết mặt Bác nên thực hiện đúng nguyên tắc: Ai muốn vào nơi ở của Bác thì phải trình giấy tờ. - Chú ấy làm nhiệm vụ bảo vệ như thế là rất tốt. - HS trả lời theo ý hiểu. - Bác rất tôn trọng nội -Con thích chi tiết nào nhất? Vì Qua bài văn em biết thêm phẩm chất đáng quý nào của Bác Hồ?chung. - 4 HS đóng vai dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện. Bác Hồ, anh Nha. Đại đội trưởng)4. Củng cố – Dặn dò (3’) -
