Bài viết trình bày kết quả khảo sát dung lượng trí nhớ từ của học sinh lớp 6, 7 ở một số trường trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang. Kết quả cho thấy dung lượng trí nhớ của học sinh về từ là 6,27. Khả năng ghi nhớ của học sinh được tăng dần trong điều kiện củng cố; có sự tương quan giữa khả năng nhớ từ với kiểu nhân cách học sinh; có sự khác biệt ý nghĩa về khả năng nhớ từ giữa học sinh có học lực khá, giỏi và học sinh yếu.